阜阳十大青春期叛逆学校排行

一些家长面对青春期的孩子，却采取了许多错误的措施。由于自我意识和*意识的觉醒，孩子会开始质疑家长的言行、决定，出现顶嘴、不听话、我行我素的行为方式。一些家长没有意识到这是成长的表现，只是觉得自己的权威受到了挑战，于是采取指责、辱骂甚至体罚等手段对孩子进行打压。一些孩子虽然在父母的打压下表面变得听话了，但是内心开始抗拒与父母的交流，与父母产生隔阂，父母无法再参与到孩子的成长与心理建设中去。还有一些孩子则会更加激进，采用极端式的、自我伤害式的方法来对父母权威进行挑战，比如旷课、早恋、甚至违法犯罪。

一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望，低期望给孩子带来平庸，仍然是家长的失望。

二、爱的冲突。溺爱，带来孩子的无情；没有爱，带来孩子的无情。

三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助；没有干涉会给孩子带来放纵。

四、保护冲突。过度的保护，对孩子的无能，没有保护，对孩子的无助。

五、评估冲突。过多的责备，带来孩子的无奈；错而不怪，带来孩子的自以为是。

标签：孩子，你慢慢来.

　　允许孩子慢慢成长，这恐怕是当前zui着急，zui不能慢慢来的事。

　　别让孩子跑错方向。让孩子提前学习，避免“输在起跑线上”，但是违背规律的学习，zui后带来的不仅仅竞争中快和慢的问题，而是跑偏方向或者跑反了的问题。

　　我们希望培养什么样的人？

　　案例简况：

　　A、男生：18岁考入大学物理系，本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研究生。28岁通过答辩获得博士学位……

　　B、男生：贫寒农家子弟，以优异的成绩考入省级重点高中，高中期间成绩优异，被评为省级三好学生，全国物理奥数二等奖，后考入省属重点大学攻读生物技术专业……

　　C、男生：初中体育成绩优异，凭借长跑特长，进入重点高中，高一时七门功课不及格，从学校退学……

　　D、女生：七岁父母离异，随母亲生活，成绩优异，组织能力强，顺利升入省级重点高中，从初中起担任班长，一直到高中毕业，高中学校辩论赛zui佳辩手，省级优秀学生干部，与同学老师关系融洽，考入澳门科技大学……

　　E、男生：4岁选入申奥形象大使；4岁学习钢琴，师从*音乐学院著名钢琴教授韩剑明；8岁学习书法，师从清华大学方志文；获奖无数，10岁加入*冰球队，读人大附中并留学美国……

　　这几个人都是真实的案例，这只是一个简况，有一点需要说明：这仅仅是个案，并不是所有有这样经历的人都是这样，我们只是凭借这几个案例说明我们要说明的问题。

　　第一个人就是卢刚（1991年11月1日就读于美国爱荷华大学的中国博士留学生卢刚开枪射杀了3位教授和副校长安-柯莱瑞以及一位和卢刚同时获得博士学位的中国留学生山林华，在枪杀五人之后，卢刚随即当场饮弹自尽的枪击事件）；

　　第二位是马加爵；

　　第三位是韩寒；

　　第四位是我们省一所重点中学的一个学生的事情。这是一个真实案例，一个非常优秀的女生，组织能力非常强，很会与人相处，人缘也很好，是全校老师和家长公认的好学生，当时高中毕业时她妈妈是做为优秀毕业生家长在全校做发言的。谁都没有想到，在外人眼里这个优秀的孩子居然跳楼自杀，当这个消息传到学校以后，孩子的任课老师、校长等都非常受打击，问题孩子学校，都觉得他们的教育很失败；

　　第五位就是李双江之子李天一。

　　我们先来回答几个问题：

　　01.我们为什么生孩子？

　　02. 做为父母我们需要一个什么样的孩子？

　　03.我们应该给孩子什么样的教育？也就是对孩子zui重要的教育是什么？或者说教育的核心是什么？

　　04. 目前孩子zui缺失的教育是什么？

　　让孩子快乐幸福是每一位父母共同的心愿，但是在孩子成长的过程中，随着我们的功利心不断的膨胀，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成；因为你的工作不如意，就一定要让自己的孩子将来要超过你；看到邻居家孩子考上重点高中，你就忙着给孩子报奥数班，看到同事家的孩子考上清华大学，你又开始忙找老师给孩子补习。让孩子失去童年，失去快乐，失去*，失去健康，zui终不堪重压，采取zui极端的做法：毁灭自己！等到那时候一切都悔之晚矣！

　　所以，让孩子幸福快乐，健康成长是我们对孩子的希望，所以考试考得怎么样不重要！让孩子珍爱生命，不仅珍惜自己的生命，同样要珍惜别人的生命，所以活着是zui美好的事情，不论什么样的事情和生命相比，一切都是“浮云”，健康快乐的活着是zui重要的事情，所以教育的zui终目的是培养健全的人格。

　　我们zui重要的是培养的一个具有健全人格能独自面对社会的人。这应该是底线，是zui基本的。然后再根据孩子自身的能力去实现自我价值。

　　你独一无二，与众不同，你有权以自己的思想主宰成长。

　　孩子，你慢慢来。春天开花，秋天结果，成熟需要时间。小神童和小超人的人生，并不样样领先。