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教育注意力训练是国内注意力训练品牌,为青少年提供认知力训练和学习习惯培养,全国开设20多家中心,采用CAS学习测评和脑电生物反馈技术进行注意力测评、注意力训练、记忆力训练和学习习惯培养等,科学化的一站式家庭教育服务。
孩子学习专注力差,从5个细节做起:
1、每天按时休息,保证有规律的睡眠。
睡眠的状态会直接影响到孩子的专注力,学龄前儿童一定要保证9—10个小时的睡觉时间。
2、减少周围分心的事情,保持一致的学习环境。
专注力差的孩子,家里一定要有固定学习的地方,尽量减少让孩子分心的事情。
3、有意识地培养孩子的观察力。
在日常的交流中给孩子提一些问题,培养孩子观察周围的事情,会无形中提高他的专注力。
4、预习和复习,了解一些内容,更容易跟得上老师的讲解。
提高小学高年级孩子专注力的一个有效的方法就是预习。如果他在课堂上接触到的内容是完全没有听过的,那他跟得上老师的讲解、理解并且是专注的可能性就小很多。
5、利用一些工具来帮助孩子,比如说,计时器、记事本。
如果孩子只能坐下来5分钟,那我们就定6分钟的计时器,等计时器叮地一响的时候孩子就可以休息一下,慢慢来延长这个计时器的时间。
记事本,它能够帮助孩子把作业内容都记下来,当孩子看到自己完成了记事本上作业的一二三四项,会让孩子更有成就感。
教育为中庭提供一站式家庭教育解决方案,帮助孩子提升综合能力,帮助父母减缓养育压力,构建和谐幸福家庭。
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沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人际沟通等方面也有大量应用。

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教学原理
博沃思训练体系遵循美国引进的**PASS理论,PASS模型具有坚实的神经心理学和认知心理研究的基础,从认知过程的角度来评估不同类型学员面临学习问题,
333教具
*教育部“十五”重点科研成果:《人脑及身心全面开发——3.3.3思维、全脑开发训练》全面开发人脑及身心功能,改善注意力不集中、多动、有学习障碍,缺乏自信心等现象
习题巩固
由易到难,学练结合,自主研发130+套训练题库练习系统,趣味性强,在寓教于乐中提升记忆的速度、容量、精准度、维持时间以及记忆策略方法,
纸笔训练
记忆策略训练、视觉记忆力训练、听觉记忆力训练、图像记忆训练、数字记忆训练、联想记忆训练
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通过与训练程序互动,正确高效的使用大脑时,学员大脑不断被奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正,从而学习、巩固正确的学习方法,
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