黄石儿童语言康复机构实力排名机构榜单展示

特殊儿童早期教育是我国教育体系一个重要的组成部分，展望我国自闭症儿童学前教育，想要实现跨越式发展，需要优先保障以下几点：

一、政府加大对患儿早期教育的资金投入

政府对自闭症儿童的早期教育负有不可推卸的责任，应逐年增加资金投入，重点关注缺少早期教育机会的孩子及其家庭，致力于缩小患儿早期教育的城乡差距、东西部地区差距、发达地区与落后地区的差距。虽然未来我国不可能使所有患儿都能获得同等质量的早期教育，但至少要通过政策的调控缩小差距，如逐步分阶段实施0-6岁自闭症儿童早期干预，为患儿及其家庭提供一定资助（如经济补助、政策优惠）。

二、完善为患儿提供专业服务的早期教育体系

对自闭症儿童越早发现、越早干预，效果越好。早期干预需要专业团队提供的专业服务，既需要患儿保育与向学龄前不断延伸的特殊教育，也需要兼顾患儿的个别差异，辅之以个别化家庭服务。此外，我国也鼓励社区和家庭积极参与患儿早期教育。未来，我国可分区域适度推进多样化的早期教育机构建设，发展公办与民办相结合、正规与非正规相结合的多种形式的早期教育与服务机构，完善为孩子提供专业服务的早期教育体系。

三、培养高质量的患儿早期教育教师队伍

影响自闭症儿童早期教育质量的关键要素不仅有资金和设备，还有教师。高质量的师资是患儿早期教育发展的基石。培养高质量的患儿早期教育师资可从以下方面入手：在高校相关专业增开自闭症儿童早期教育课程（如在学前教育专业开设特殊教育类课程），通过多种形式保障残疾儿童早期教育从业人员的在职培训；提高患儿早期教育教师的地位；不断通过各种措施提高患儿早期教育的教师的专业化水平。

四、建立评价预警机制

建立自闭症儿童学前教育的评价预警机制是落实特殊教育政策的有效措施。各级各类教育机构应把患儿学前教育纳入评价体系，建立评价特殊教育和学前教育的双重预警机制，包括把普通幼儿园接纳患儿入园情况纳入学前教育评价体系。

五、鼓励自闭症儿童到普通学前教育机构就读

未来，应积极创造条件让自闭症儿童有机会和普通儿童一起学习。融合教育是一种更重视患儿需求的教育方式，教师在设计课程内容时，必须兼顾患儿与普通儿童的学习需求。相较于以往的教育方式，这种方式更加关注患儿的学习需求、重视他们的受教育权。

小编根据机构的办学资质，规模，干预环境，师资水平，学费，口碑这些因素为大家整理了自闭症康复训练机构排名前几的知名品牌榜单，排名前后不分大小，仅供参考。

1、康语康复中心

2、东方启音

3、子曰康复中心

4、大米和小米

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　　我们都知道，自闭症康复是一个漫长的过程，在早期，除了家庭干预之外，如何选择一家靠谱的自闭症康复机构也尤其重要。

　　然而市面上不少自闭症康复机构鱼龙混杂，教学水平参次不齐，这对于不少自闭症家长来说，有时候即便是做好了“攻略”，也会被各种夸张的广告迷了眼，最后不小心耽误了孩子的最佳康复时期，才后悔莫及。那么，到底该如何选择一个靠谱的机构呢？我为大家整理了以下几点，一起来看下：

　　1、办学资质

　　合法的自闭症康复机构是要在民政局注册，需要有固定的场地和师资，并且登记备案，家长在选择机构的时候可以了解机构是否具备民政局注册的办学资质，如果没有那就要慎重了！

　　2、师资团队

　　不论是合法资质的机构还是边缘机构，都有师资短缺的问题。由于自闭症患儿不断增多，专业师资人才跟不上，许多机构因而降低了招聘老师的要求，招聘老师以幼师或高中毕业为主，通过短暂培训后让老师自己摸索和成长，家长可以查询机构的招聘信息，以了解机构是否合理。

　　自闭症康复的老师应该具有康复治疗、特殊教育、心理学、幼儿教育等相关专业背景，其中康复治疗、特殊教育专业尤为适合。同时要通过沟通判断老师是否专业，有没有爱心和耐心。

　　3、了解干预课程

　　好的干预课程不应该是通用的教案。好课程投射好教育，应该包括两方面：第一，遵循科学依据，匹配孩子的实际能力，定制而成。第二，与孩子的生活能力、学习能力深度融合，能够实现有效泛化。

　　4、规范的教学程序

　　专业的机构要有科学系统的专业评估工具，对每个孩子进行能力评估，掌握孩子的全面素质和能力，制定系统的康复计划。机构有完善的教学模式，丰富的教学活动。所以家长应了解机构从预约报名到安排入训的整个程序，并了解程序是否规范，教学模式及其安排是否妥当。

　　5、平衡两者距离

　　平衡好拟选定专业康复机构与家庭居住所在地的距离矛盾问题。之所以单独把这个作为一个考虑因素，是因为在实操中我们见证过太多的家长为此“疲于奔命”，对于干预效果是或多或少有些影响的。尤其是其它隐性问题会在后续的康复过程中逐步显现出来。

　　6、经济因素

　　经济是一个不得不考虑的问题，因为干预是一个长期的过程，如果经济压力过大，一是时间上撑不住，二来过大的压力也造成家长的心理负担，长期会影响家庭生活和成员的关系，所以家长应了解机构的学费以及各种杂费，问清楚是否能够协助申请补助等等问题。

　　关于自闭症康复机构的问题，我们今天就先说到这里，希望大家都能找到适合的康复机构，帮助孩子尽早治疗干预，这样才能减小对孩子的伤害。

从2010年成立发展至今，康语拥有不断完善的教学体系包含有：课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1400余人。