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德阳儿童构音障碍训练机构新十大榜单最新公布
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
康语优势：
1、品牌沉淀：10年经验积淀，专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
2、团队规模：34座城市，74家机构，2700余名专业康复师，67000余个受益家庭。
3、团队力量：BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术。
4、1对1定制课程：根据专家评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练效果。
5、高频监督评估：入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解康复动态。
6、增值服务：儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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OMP口肌训练课程 | 康语课程名称 | 康语课程特色 | 康语课程咨询 |
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| 康语适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍，需要进行高频强化的儿童。 | |
| 课程概述 | OMP口肌发音月套餐，是以核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课；结合发音、感统训练强化，有效改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
| 课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”，短期内有效强化训练提升让孩子的能力； 2、 运用步骤化标准化的表格，定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平，帮助孩子取得进步； 3、 每两周举办“OMP家长培训班”，根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑，指导正确的专业方法和技巧。 | |
| 教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容：1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练； 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展，同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
| 课程安排 | OMP：4-6学员/组、5天/周，3小时/天，按课时安排上课 OMP Mini：4-6学员/组、2天/周，3小时/天，按课时安排上课 | |
| 课程价值 | 2008年，引进的美国SRJ口部肌肉服务方法，由Sara带领团队亲自培训，历经3年时间手把手传授评估及服务技能，服务师们经近几千名案例的临床实践，均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后， 应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练，通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |
德阳儿童构音障碍训练机构新十大榜单最新公布
儿童自闭症的语言训练方法与内容（一）
自闭症儿童最显著也是最先被发现的问题就是语言问题。在康复训练过程中，对于儿童自闭症的语言训练要把握以下的原则、方法、内容，并注意影响训练效果的因素：
一、儿童自闭症的语言训练原则：
1、要通过详细的评估了解患儿目前的语言能力，选择合适的教材因教施教，急症解决他的困难。
2、训练时要多给患儿说话的机会，鼓励他多说话。
3、要顺应患儿的兴趣和需要，把所教的内容融于游戏活动中，才能起到事半功倍的效果。
4、目光要尽量多与患儿对视，既可以让他学习模仿，又可以鼓励他说话。
5、训练内容，经常重复，由易到难。
6、注意培养儿童的理解与沟通能力。
7、要注意说和做的结合，以增加儿童的理解。
二、儿童自闭症的语言训练方法
1、直接示范法：即直接传授所教的内容，表述孩子的动作或眼前发生的事。
2、顺序法：按照正常儿童的语言发展顺序教学。
3、扩展法：根据孩子现存的语言基础，从各方面扩散，帮他学习更多的语言及表达。
4、对照法：用孩子已知的单词或事物作对照，学习一个相近的事物。
三、影响语言训练效果的因素
对存在语言障碍的自闭症患儿，经过系统语言训练后，会有不同程度效果，但效果的好坏受多方面因素影响。
首先，开始训练时间：原则上是越早接受训练效果越好，但一般认为2-3岁开始较宜，超过6岁训练效果欠佳。
其次，智力因素：智力越好，学习语言的可能性增加。
再次，训练效果还与接受训练是否系统、正规，是否能保持训练时间有关。
7.语言康复训练方法比较多
语言康复训练方法包括发音训练、复述训练、命名训练、写作训练、句子分组训练、阅读训练、听觉刺激训练、写日记和讲故事。嘴唇、舌头和软腭运动的训练可用于构音障碍训练。对于有复述障碍的人，应进行复述训练。训练可以按照单音节词、多音节词、短句、长句的顺序进行。
8.语言发育迟缓可以早期干预
如果宝宝语言发育迟缓，还是建议及早干预，以免错过康复机会。有的家长会说：“以前我们和宝宝说话少，他以前自己看电视，这有影响吗？但往往过岁的父母可能没有意识到孩子的语言发育有问题。当他们发现孩子有问题，孩子可能都长大了，才发现自己和别的孩子不一样，孩子不爱说话，或者是口腔疾病。
9.感统训练能带来哪些改变
感统失调训练可以改善儿童感统失调，提升儿童学习能力，加强儿童的人际交往能力等。感统失调训练不仅训练儿童的生理功能。还涉及心理大脑身体之间的关系。例如增强孩子的自信心、情绪控制能力扩展儿童思维能力等等。
当孩子患有语言障碍后，最关心的问题是求助谁？什么矫正机构？能不能治疗？效果如何？矫正需要多长时间？矫正费用需要多少钱？小编为您整理了十大语言康复干预机构供您参考
全国十大语言康复干预培训机构：
1.东方启音：
2.声语儿童语言矫正中心：
3.北京昕悦飞扬：
4.子曰儿童康复中心
5.苏州星星益站
6.大米小米康复中心
6.上海（南宁）比聪教育
7.济南小蝌蚪教育：
8.福州敏朗社交：
9.天津星语星愿：
10.康语儿童语言康复机构
康语此课程优势
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家庭训练：定期开展家长指导会根据学员情况进行深度沟通和解疑,教授指导方法和技巧。
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能力发展测评：定期评测和追踪孩子能力水平用步骤化、标准化的量表,帮助孩子取得发音口肌发展进步。
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趣味发音游戏：提升孩子的发音能力和口肌能力设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性。
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多情境教学：提升孩子在不同场景运用语言表达能力营造集体学习氛围,规则意识、模仿学习能力和社交技巧。
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个性化训练方案：结合孩子个性化问题,制定治疗方案引导发音,提升发音清晰度,提升孩子专注力等能力。
康语 面向群体
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自闭症谱系障碍
言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
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自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
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儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
康语：科学原理：应用行为分析学
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语言发育课程
为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
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ABA行为训练课程
应用行为分析是**常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。**常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。
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自闭症社交沟通课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高 儿童的主动表达，社交互动的能力。
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感统训练课程
63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
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