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南昌听障儿童语言康复口碑排名榜最新揭秘
康语坚信每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
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国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
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*援助基金保障，最高补助达3000元每月。
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五大评估体系,直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
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欢迎每一个特殊需要的孩子，在感受温馨与放心。
南昌听障儿童语言康复口碑排名榜最新揭秘
如何教自闭症儿童理解日常环境
如何教自闭症儿童理解日常环境？
自闭症儿童主要表现是社会交往、社会互动障碍和兴趣狭窄、重复刻板行为，他们往往只对生活中的某件物品感兴趣，对于生活环境比较刻板，不易接受改变。如果出现环境的变化，他们的情绪会变得焦躁不安，甚至会出现自伤或攻击他人的行为。想要让孩子适应环境，就必须教会孩子理解日常生活环境，在理解的基础上，适应生活环境的改变，尝试交流。
利用自闭症儿童在生活中已具备的生活技能，诱导孩子自己动手操作，在生活中通过实践，加强对日常环境的理解；培养孩子能在不同的环境下，学会照顾自己、适应环境。
一、照顾自己
锻炼自闭症儿童在不同的环境中学会生活自理，面对不同的问题可以自己处理。照顾者根据儿童的能力等级，制造对应的生活情景。随着年龄的增长，孩子一定要学会生活自理。生活自理包括进食、穿脱衣物、大小便管理、洗漱、睡眠等。涉及的日常环境包括就餐地点、就餐工具、卫生间（男、女）、不同气候对应的衣物变化等。
为了让孩子学会照顾自己，可以为孩子做出一天生活的日程表，用照片、图片或文字的形式告知儿童如何在自己所处的环境下安排生活，如起床、穿衣、洗脸、吃饭、去超市、看电视、睡觉等。
二、适应环境
通过不断地泛化，针对同一个场景变化不同的形式，加强理解能力，改变自闭症儿童对日常环境的刻板印象。利用图卡对同一个生活环境做不同图卡的展示，如教室，除了孩子熟悉的教室图卡，还可给儿童提供2-3种不同的教室图卡，这些图卡统称为教室，让孩子理解教室的真正含义。
如何教自闭症儿童理解日常环境？以上就是本文小编为您整理的答案。
孩子有自闭症倾向怎么办 在日常生活中，我们应该教会孩子们如何勇敢，给他们讲更多的英雄故事。过了很长一段时间，孩子们的性格会逐渐改变，让他们知道乐于助人是多么有意义。在与孩子沟通的过程中，家长切记不要与孩子吵架，也不允许打骂孩子。他们应该注意方法和途径。如果你对你的孩子没有耐心，他们的性格就会变差。
自闭症也叫孤独症，自闭症的治疗在国际上都属于比较棘手的。目前比较推荐的是进行系统的康复训练，关于上自闭症孤独症语言康复中心、小编经过对比与选择，筛选了几家比较专业的孤独症康复中心，详情如下，排名不分先后：
1、上海根源自闭症康复训练中心
2、雅恩辅育康复中心
3、星星益站自闭症康复中心
4、上海新爱维自闭症康复中心
5、康语儿童智能康复中心
6、东方启音自闭症语言康复中心
以上这些机构在孤独症康复方面经验丰富，帮助很多自闭症家庭及孩子走出困境，并且有些机构有多个校区，方便孩子就近进行康复训练，由于篇幅有限，小编今天要为大家详细介绍的是位于其中的上海东方启音自闭症康复训练中心。
康语科学的空间结构化设计；舒适美观和安全实用的小贴心
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儿童游玩区
我们不仅仅满足普通机构常规意义上的上学，教学，放学，回家。在孩子的发展过程中，及时对教学内容进行社交泛化是步入融合教育的前提。
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教具消毒区
安全问题永远是对孩子的第一保护防线。每天晚上，特教老师们会将需要消毒的教具放入消毒间，每天早上，特教老师们会在开始一天的教学前从消毒间拿出教具。
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家长阅读区
家长是孩子**的老师，书吧式的氛围赋予了家长们良好的学习环境。在这里，家长们可以利用碎片化的陪读时间翻阅图书角的书籍，为自己加油充电
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公共卫生区
在厕所，随处可见的红蓝标识，让孩子学会区分色彩。同时，*增加的亲子卫生间，更多的考虑家长对孩子，老师对孩子的贴心关怀。 同样的，师生分离的卫生间安排设置也给予特教老师和家长们最大的方便。
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灯光运用
对于言语障碍的孩子来说，冷色调有利于孩子的脑皮质活动达到平衡状态，因此，我们在教室的设计上主要以4000K色温的灯光为主
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色彩运用
空间的舒适靠的是色彩的和谐性，考虑到校区的主要使用者是孩子，我们直接在主色调夜莺蓝—浅湖蓝色的基础上增加了浅粉色，降低整体色彩的纯度，从而使空间更加柔和，更加舒馨。
康语多种训练设备
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发音
发音训练软件
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感知觉
感知觉训练工具
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发音矫正
发音矫正训练工具
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唇舌
唇舌训练及喂食工具
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下颚骨
下颚骨训练工具
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失用症
失用症训练工具
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气息
气息训练工具
OMP口肌训练课程 | 康语课程名称 | 康语课程特色 | 康语课程咨询 |
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| 康语适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍，需要进行高频强化的儿童。 | |
| 课程概述 | OMP口肌发音月套餐，是以核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课；结合发音、感统训练强化，有效改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
| 课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”，短期内有效强化训练提升让孩子的能力； 2、 运用步骤化标准化的表格，定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平，帮助孩子取得进步； 3、 每两周举办“OMP家长培训班”，根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑，指导正确的专业方法和技巧。 | |
| 教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容：1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练； 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展，同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
| 课程安排 | OMP：4-6学员/组、5天/周，3小时/天，按课时安排上课 OMP Mini：4-6学员/组、2天/周，3小时/天，按课时安排上课 | |
| 课程价值 | 2008年，引进的美国SRJ口部肌肉服务方法，由Sara带领团队亲自培训，历经3年时间手把手传授评估及服务技能，服务师们经近几千名案例的临床实践，均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后， 应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练，通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |
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