上海线上钢琴培训机构

 时下，人们普遍都把学弹钢琴，视为开发人的智能的最佳项目，尤其是那些年轻的父母们，纷纷首选以“学钢琴”来开发自己小孩的聪明才智。这当然是一项明智的选择，但对“在孩子进入钢琴专业学习之前，应做哪些必要准备?”不少人的考虑常欠周到。

往往有人认为只要家中有钢琴，就可以请老师给孩子上钢琴课了，其实不然。选购钢琴和聘请良师当然是学钢琴的重要准备，但还有一项重要的准备多被忽视，那就是在学钢琴前，孩子在音乐基础素养方面的准备。要知道：钢琴的学习，从一开始就有很强的技艺性操作绝对不是机械式的动作，而是演奏者对音乐的一种艺术感的表达。一个孩子在学钢琴前，若对音乐没有起码的初步艺术感知和体验能力，弹奏时就难于产生音乐感，从而使他的钢琴训练，在一开始，就会产生无乐感和枯燥，若同时加上乏味的教材和不适当的教法，则很容易形成机械式的弹奏习惯，有许多孩子对钢琴训练的厌倦情绪，就是由此产生的。所以，切不可让一个毫无音乐听赏和没有学唱经历的儿童，在没有一点儿音高概念和节奏感基础的情况下，就开始学习钢琴。

那么儿童在进入钢琴专业学习前，应如何进行音乐基础素养的准备训练呢?由于新生儿听觉感官的早熟，对还在母体内七个月的小生命进行的“音乐胎教”便应运而生。于是，音乐就被排定在开发儿童智能的各学科的最前沿，从而使“如何不失时机地用音乐手段开发儿童智力?”与“在学弹钢琴前应如何进行音乐基础素养的训练?”成为同一个话题。

“音乐胎教”是比“母语施教”更早的智能开发项目，对孩子毕生的智力发展有重大的影响。实践证明：经过有效的“音乐胎教”训练的幼儿，对音乐有热情、有敏感的反应，模唱发声时的音准和节奏一般都会很正确，且有明显的音乐学习主动性，有良好的音乐记忆力、音高听辨力与节奏感。

“音乐胎教”作为一种艺术熏陶方式，应选择节奏明快、旋律动听、形象鲜明、格调清新、音色亮丽的富有音乐性和童趣的优秀曲目作为听赏内容，特别要首选格调高雅的中外古典名曲，而决不能使用音调怪异伤感或节奏粗野狂暴的音乐。“音乐胎教”的训练方式很是简便易行：在安静的家居卧室里，孕妇舒适地侧*在床或沙发上，将一只音质优良的带有随机小喇叭的“随身听”，贴放在腹部，播放“胎教音乐”，借母体的传递，让腹中的婴儿倾听。凡是怀孕七个月后的孕妇都可进行，但播放时间要节制-每天间隔进行约半小时。

对第一年的新生儿，主要也是通过听赏来进行音乐熏陶，培养的主要形式是：(1)听赏适合幼儿听的优秀音乐作品;(2)听赏大人们演唱的摇篮曲、吹眠曲和儿歌。1岁左右时，人耳已能分辨声音的喜怒哀乐变化、音调的高低变化以及节奏的长短变化;可以从孩子要求“哇哇”学语、母亲开始口对口地教“母语”发声时起，用单个的声母或韵母让他来发音学唱。并以此有计划地由易到难，模唱由两个或三个不同音高组成的简易乐汇，并一步步慢慢提高，日积月累，就能进入对简易儿歌的模唱学习。

在2-3岁左右，就可以通过发声模唱教学儿歌，并同时教给节奏性的“舞手”、“蹈足”以及“晃脑”等动作，使其对一些基本节拍、节奏，作出一定的正确反应。用模唱方式教学儿歌，是对幼儿进行早期音乐形象进行音乐美的熏陶，使他们热爱音乐，并从中培养孩子良好的音乐感与节奏感。

到4-5岁左右，人耳的听觉机能已与成人相仿，而且对音高和节拍节奏的听辨、模仿和记忆力都很突出，这是人一生中形成对固定音高的记忆能力的最佳时期(幼儿对固定音高的记忆力，都超过一般成年人)。当孩子有了初步的音乐听赏和歌曲模唱的基础能力，并能用自然而纯正的情绪完整地熟唱一些儿歌后，就可引导到钢琴的学习和训练中来。#p#分页标题#e#

由此可知，音乐是与母语同时施教的最早的智能开发科目，在学弹钢琴前的整个幼儿期，音乐基础素养的先期教学，都应持续而有计划地开展，这是学钢琴前的必要准备。

艺铭文化音乐教育中心流行演唱基础课：适合零基础人群，1对1的授课形式，以流行演唱基础性教学为主，课时为45分钟一节课，课程目标主要包括：流行唱法的认识、气息的控制、基础发声技巧、歌唱中的咬字、歌曲演唱的基本处理等，对接深厚演出资源，直接输送学员，并对每一位报名学习声乐的学员，不仅仅注重对学员在音乐技能上的培养，更秉承“以声载道”注重在音乐创造力、对音乐美的深刻理解。艺铭文化音乐教育中心为省文化厅、省计生委以及广州妇女儿童医疗中心等单位策划、制作了一系列演出、文艺晚会等大型活动，十四年来，“艺铭文化”逐渐成为广州地区文化市场上一个响亮的品牌，艺铭文化音乐教育中心曾在中心开设公开讲座的专家教授有著名女高音歌唱家迪里拜尔、著名女高音歌唱家黄华丽、著名男声重唱组合“北京四兄弟”、著名合唱指挥家苗向阳等等。