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广州高中课外辅导班哪家好

时间:2024-06-25 11:44:41
导语概要

补习辅导个性化学习中心与众不同的是他能提供统一排名还定期的家长与学生交流会,这样使得学生在参加一对一辅导的同时又不失去在学校的学习氛围。在那里学生可以得到在学校得不到的关爱与照顾,每个学生的性格特点就是机构员工和老师的工作准则与动力。高三全托走读辅导使他们的强项。这种一对一的教师辅导、一对一的心理辅导、一对一的照顾和一对一的管理规范将会助成学生的成长,将会长久的影响着学生的辅导方向,也将会实现学生和家长的大学梦想。

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科学的学习体系,查漏补缺

A scientific learning system

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高考英语完形填空必背236个词组(九)

高考网为大家梳理高考英语完形填空必背236个词组,希望备战高考的考生能在英语学科取得好成绩。高考英语完形填空不仅需要大家掌握足够的词汇,更重要的是要掌握一些常考词组,所以小编为大家精心整理了高考完形填空常考词组。更多高考英语复习资料,欢迎关注高考英语辅导!

      高考英语完形填空必背236个词组:

166. as a matter of course 当然地, 自然地

  167. in (during) the course 在…过程中

  168. in due course (=without too much delay) 没经过太久, 到一定时候

  169. on credit赊购; with credit以优异成绩; to one’s credit使某人感到光荣; do sb. credit 使…感到光荣

  170.be critical of 爱挑毛病的,批评的

  171. cure sb. of+某种疾病 治好某人的疾病

  172.a danger to对…的危险; be in danger(of)处于…危险中; be out of danger脱离危险

  173. to date(=so far, until now) 到目前为止

  174. out of date过时的;up to date新式的,时兴的; date back to可追溯到; date from从某时期开始(有)

  175. deal with (=concern) 论及

  176. be in debt to sb. 欠…的债

  177. on the decline 在衰退中, 在减少中 in decline 下降; on the increase 在增加

  178. to one’s delight 令某人感到高兴 to one’s regret 遗憾; sorrow悲痛; relief 安心; distress 苦恼; shame羞愧; surprise 惊奇; astonishment 惊奇;

  179. delight in(=take great pleasure in doing sth.)喜欢, 取乐

  180. take (a) delight in 喜欢干…, 以…为乐

  181. demand sth. of sb. 向某人要求(非物质的)东西. demand sth. from sb. 向某人要求(物质的)东西

  182. in demand有需求;on demand受到要求时

  183. be dependent on 依靠

  184. deprive sb. of sth. 剥夺某人某物

  185. derive…from(=obtain…from)从…取得,由…来的.derive from(=come from)起源于

  186. despair of (=lose all hope of) 绝望

  187. in despair 绝望

  188. despite (=in spite of) 不管, 尽管

  189. in detail 详细地

  190. deviate from 偏离, 不按…办

  191. on a diet 吃某种特殊饮食, 节食

  192. differ from…in 与…的区别在于…

  193. in difficulties…有困难,处境困难,

       以上是高考英语完形填空必背236个词组,希望各位考生仔细学习,整理归纳,并每天记忆。希望大家能够学好英语,在考试中取得好成绩!

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特色课程体系 辅导循序渐进

  • 中小学一对一辅导

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    ●适合学生●基础薄弱,跟不上课的初一至高三学生。●共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程●与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。

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    专项进阶课

    ●适用学生:●偏科,或者语文写作、英语听说、理化生实验等单科较弱的小学至高中学生。●对薄弱单科进行针对性训练,点对点教学,帮助学生认●清学习问题,专项补齐短板,改善偏科严重等问题。

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