西安比较好的钢琴培训机构

　　钢琴的学习是一种技能、技巧的学习，学习起来非常枯燥。那么如何提高儿童的学习兴趣和提高练琴效率显得尤为重要。下面谈谈我对这两个问题的看法。

　　一、如何培养幼儿对学习钢琴的兴趣

　　兴趣是人的意识对某一事物或活动的内在趋向性和选择性。兴趣存在于每一个人接触的一切社会活动中，所有的人都会对自己感兴趣的事情给子较多的关注。幼儿由于神经、意志尚未完全形成，因此，培养幼儿学习钢琴的兴趣就显得更为重要，这种培养要从点滴做起，并贯穿于学琴前和学琴的整个过程中，，努力使之对幼儿学习钢琴有大的帮助。那么，用什么方法培养幼儿对钢琴的兴趣呢?笔者建议:

　　(一)学琴前就选择带有音乐的玩具，诱发幼儿对音乐产生兴趣

　　成长中的幼儿并不需要板板正正地坐下来欣赏音乐，应该在生活中不知不觉地诱发其注意力。在购买玩具时，尽可能挑选一些能发出优美音响或有清晰节奏的玩具。如多音小喇叭、八音盒、沙锤等，这样他们在玩玩具时就会和音乐建立起感情联系。当他们接触到钢琴时，高音区银铃般的悦耳琴声，低音区深沉轰鸣的音响，一般可以引起幼儿较浓厚的兴趣，这种兴趣象一股暖流，激发他们求知探索的热情，为以后的学习打下一定基础。

　　(二)让幼儿多听录音、音乐会，或观看其他小朋友的演奏 平时在家里应注意价造一个音乐环境。音乐并不都要坐下来认真听，吃饭或做家务时，放一些轻松的背景音乐，这样效果就很好。有机会亲眼观看音乐会，看指扦扦动双臂打拍子，认识一下台上不同乐器，听一听各种乐器的不同音响，特别是争取看一看钢琴协奏则更好。另外，其他学琴的幼儿到家来玩，让幼儿听听小朋友的演奏，创造一个相互交流的机会，也对学习有帮助。

　　(三)多让幼儿上台，激发他们的表现欲望

　　让幼儿上台，通过舞台的实践机会，提高他们的胆量，激发他们表现音乐的欲望。多数幼儿是喜欢当众表演的，一般在表演前都十分兴奋。这时可以趁热打铁地告诉他，为了让更多的小朋友喜欢听你弹的钢琴，你就要练得更熟，弹得更好。这也是提高兴趣的有效途径。

　　学习钢琴的小朋友一旦对钢琴建立了兴趣，学习就成为满足他们内心求知欲的一种享受。这种情感会给他们带来高度自觉性和自信心，成为学习的强大动力。

　　二、对幼儿注意力的培养

　　注意力是人的意识对客体的指向性和集中性。注意本身什么也不是，只有它伴随着某些活动，如注意听，注意看等，它就发挥出作用来了。在幼儿练琴时，我们不能抽象地要求“集中注意力，更不要想别的?”，而应明确告诉幼儿要注意哪些问题，怎样注意。那么如何培养幼儿集中注意力呢?

　　(一)培养幼儿注意力的关键是培养良好的上琴习惯

　　所谓“上琴”，就是指幼儿停下来正在进行的活动，人坐在琴凳上的过程。不要小看这可能仅仅是几步路的事，它可能直接影响要选择上琴时间，尽量要避开那些强烈干扰的囚素，同时要注意，上琴要有充分的过渡，尽量在幼儿上琴前停止比较兴奋的活动，使他们的注意力能够顺利地转移。比如幼儿在看动画片，这时你关掉电视，把他拉到琴凳上，幼儿的情绪就会很恶劣。相反如果能够坚持每次都让幼儿带着一种轻松愉快的心情坐到琴凳上去，用不了多长时间，我们就会发现幼儿能够很自然地自觉主动去练琴了。

　　(二)环境作用。

　　根据幼儿的心理特征，3-4岁的幼儿练琴时保持较高注意力的时间一次约5-10分钟，4-5岁的幼儿为10-20分钟，怎样利用好这很短的时间呢?我认为环境很重要。幼儿的练琴环境应该是一个整洁、安静和没有吵闹等噪音的环境。练琴切忌打扰，如敲门，开着电视或聊天都会分散幼儿的注意力，注意力一旦分散，再回到练习上就有一定的困难。另外，钢琴上不要放玩具或吸引人的工艺品。更不要放零食和水，以免在练琴过程中吸引幼儿的注意而影响练琴。

艺铭文化音乐教育中心成立于2007年，隶属于艺铭文化旗下，是一家以声乐、钢琴、合唱培训为核心的，全民音乐素养教育机构，中心致力于推广普及全民音乐素养教育，学员群体涵盖各年龄层段，累计学员逾2万人次,中心自成立以来注重课程研发，持续优化升级课程内容，努力构建科学有效的课程体系，力求达到最好的教学效果。艺铭文化音乐教育中心在声乐教学上，中心创建了独特的嗓音艺术训练体系，用科学的发声方法解决发声困难、气息不足、缺乏腔体共鸣等问题，帮助各个不同年龄段的歌唱爱好者提高他们的歌唱能力和嗓音保养知识，让其掌握正确的歌唱方法，唱出动听的歌声,公司成立以来，已在广州星海音乐厅、中山纪念堂、广州白云国际会议中心、广州体育馆等场馆成功策划举办数十场大型演出。