南京十大儿童康复训练中心排名

家长班

家长对技术的掌握程度及投入精力的多少是决定孩子预后的重要因素之一，家长掌握技术会使孩子终身受益。

小学预备班

小学校园是孤独症儿童成功社会融合的重要一步，从幼儿园保育到小学教育的转变，需要孩子在各个方面做好准备。

融合课程

融合教育的核心目标就是通过家庭和社区融合以及学校的教育训练过程，重点来改善孤独症儿童的社会功能，学习功能，认知功能。

康复部

全透明教学模式，集体课家长陪同，个训课对家长开放，全面提高孩子能力 。

融合班

采用“不陪读”的模式，锻炼孩子*适应集体生活的能力，培养孩子的学习能力。

生活教育体系课程

生活教育体系课程是一套将特教知识和日常生活紧密联系的父母成长课程。

1、缺乏与他人交流或交流技巧；2、语言交流障碍；3、重复刻板行为；4、大多数智力发育落后及不均衡。

5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧；6、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为。

7、孤独离群，不会与人建立正常的联系；8、语言障碍十分突出；9、兴趣狭窄，强烈要求环境维持不变。