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在亲子沟通中,孩子不想听到父母说出那些他不爱听的话,他就会拒绝沟通,甚至想要逃离。而父母学会使用一种新的方式来解决冲突时,亲子关系就能回归正常,教育开设亲子沟通培训课程,让改变从“沟通”做起。
该课程以孩子的需要为出发点,由经验丰富老师带领亲子团体一步一步深入学习,采用知识讲解和现场演练教学相互结合方式,希望能够帮助家长走出“亲子沟通”的误区,拉近与孩子的关系。各位家长,如果你与孩子存在沟通问题,就来学习!
面对孩子时,我们总忍不住把自己放在更高的位置上,一旦孩子的行为在我们看来是“不正确的”,就要以过来人的身份把孩子拉回正道。但是这样真的能起效果吗?
在家长的压迫之下,孩子可能会惧怕,可能会退缩,可能会暂时承认自己的错误,但他们的内心却永远无法真正认同,甚至根本不觉得自己做错了。当父母站在更高的位置上认定孩子是“错”的时候,无形之间就站在了孩子的对立面,给孩子施加了一份压力。这份压力会激活孩子的应激系统,让孩子产生“逃避”或“反抗”的情绪。
这就是教育给家长们上的首堂课,让家长把孩子放在平等位置,不要以过来人身份去压迫孩子。否则会让孩子把自己包裹在一个壳里抵抗外界的压力,根本听不进父母的话,甚至会产生逆反心理,故意与父母作对。
父母的苦口婆心或者威逼利诱,都在不断地把孩子推得更远,而父母的声音在孩子耳边,也变得更轻。孩子感受不到父母的关心爱护,只能体会到咄咄逼人的伤害。想让父母的话,孩子能乐于听;那孩子的心,父母就要用心听。那么,孩子犯错时,究竟应该怎么与孩子沟通,才是正确打开方式呢?
家长要做到就事论事,不对孩子做*。在课堂上,素质成长中心老师与家长沟通说道经常能看到,有的时候孩子只做错了一件小事,父母的批评却能从一件事引申到许多事。比如,孩子只是不小心踢翻了垃圾桶,妈妈就能从踢翻垃圾桶说到孩子不讲卫生、玩具乱丢、房间从来不收拾也从来不帮忙做家务。最后就会下结论:你这孩子就知道添乱,什么也做不好。
试想,原本只是粗心大意犯错的孩子,内心本来有些内疚,却被妈妈喋喋不休地指责,他是会认真听进妈妈的话,觉得自己真的需要改正,还是根本听不下去,只想赶快结束这场“酷刑”?孩子犯错的时候,最重要的是帮助孩子认识到错误并且改正,而不是发泄自己的愤怒。
孩子做错了事,那就就事论事,一码归一码,不要将做错事升级为“做错人”。踢翻垃圾桶,就让孩子下次注意些,小心些,带着孩子把垃圾清理干净就好了。总之,在与孩子沟通中,家长不要盲目发泄自己的愤怒,而是要让孩子认识到错误,自己主动改正。想要了解更多亲子沟通知识,就来教育校区学习!
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通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。
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以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
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