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家长在给孩子讲故事时,也可以通过让孩子复述故事从而锻炼孩子的语言能力。家长先将故事讲给孩子听,然后再让孩子试着复述故事。孩子一开始可能觉得复述故事很难,所以家长可以选择一些内容短、情节简单且孩子喜欢的故事讲给他听。孩子在复述时遇到困难时,家长要鼓励孩子继续复述。比如告诉孩子记住这个故事,隔天要讲给别人听,夸赞孩子故事讲得好,以此来激励孩子复述故事。

课程名称:感觉统合课
| 教学对象 | 自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童 |
| 课程效果 | ①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展 |
| 课程教具 | 63种专业感觉统合训练器材及教具 |
| 课程模式 | 30分钟一对一 |
| 课程内容 | 通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等 身体动作技能等促进孩子身体及大脑神经全面发展 |
今年8月25日是第二次全国残疾预防日,主题为“残疾预防,从我做起”。
哪些残疾可预防?哪些因素是导致残疾主要原因?公共卫生、医疗保健和社会保障体系又有哪些相关政策和福利?东方启音为您答疑解惑。
残疾预防,做孩子健康的第一责任人
很多时候,人们习惯于将注意力集中在对残疾人的康复服务和社会保障上,比如安装无障碍设施、进行公益慈善捐款、完善残疾人服务体系等,却忽视了另一个很重要的方面——关口前移、源头预防,把残疾风险消灭在萌芽状态。
一、怎样才能生出一个健康的宝宝?
● 要进行婚前和优生优育咨询。夫妇有遗传学家族史如先天愚型,父母有较严重的心、肝、肾疾病,在婚育前应该向有关专家咨询,以避免先天性疾病致残。
● 要加强孕期保健。孕妇应保证足够和均衡的营养:多吃高蛋白、低脂肪的食物如牛奶、瘦肉、鸡蛋等;多吃富含多种维生素的食品,如胡萝卜、绿叶蔬菜、水果等;适当补充富含钙、铁、锌、碘与微量元素的食品,如蛋类、豆类、谷物、海带等。
● 要定期进行产前检查。产前B超检查可以进行胎盘位置、胎龄的判断及多胎的测定,还可以较准确地测量羊水量,有助于觉得是自产还是剖宫产,避免异常分娩造成的胎儿损伤。
政策的孕期B超检查做1—2次即可,如果没有必要,不要频繁做B超检查,因为较长时间照射胎儿某个部位,会给胎儿带来伤害。
● 要避免药物的不良影响。许多药物能通过胎盘进入胎儿体内,对胎儿产生不利的影响。
所以,怀孕后切不可自作主张吃药,生病时应咨询医生是否用药或改用非药物治疗方法。患某些疾病如甲亢的妇女,怀孕后也一定要在医生的指导下,调整药物种类和用药剂量。
● 要注意维护身体健康,不生病或少生病。如母亲患风疹,就可能导致新生儿先天性心脏病、唇腭裂或其他畸形,所以维护孕妇的健康极为重要。
二、哪些执业环境容易导致残疾发生?
● 化学性因素,如有害化学物质引起中毒或职业性肿瘤。
● 生产性粉尘引起的矽肺等呼吸系统疾病。
● 物理性因素,如电离与非电离辐射、噪音、振动等引起的眼部疾病、耳聋、振动病等。
● 生物因素,如工作中密切接触微生物、寄生虫或携带病原微生物的动物而致的感染等。
● 力学因素,如手工重复操作或重力负荷等引起的慢性肌肉、骨骼疾病或工伤。
● 心理社会因素,如精神紧张,或工作安排不当等引起的疾病。
● 职业性外伤等。
面对自闭症(孤独症),坚持“三早原则”
据2017年发布的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅱ》,我国的自闭症发病率保守估计约为1%。总人数可能超过1000万,并以每年十几万的速度增长。自闭症的发病率占我国精神残疾的首位,逐年上升速度惊人。
与此同时自闭症(孤独症)是儿童致残疾病中康复价值最大的一类病症。早发现、早诊断和早干预是改善预后的重要特点。
在生活中,作为家长应时刻关注孩子的行为,当以下14个问题孩子超过一半表现明显时,应尽早带孩子去医院或专业评估机构做进一步诊断:
● 对声音和语言感到迟钝,不会说话或发一些别人听不懂的音。
● 与其他孩子玩耍儿童交往感到困难。
● 厌恶学习。
● 对各种危险,如玩火、登高、在街上乱跑缺乏基本的常识和认知。
● 存在难以改变的固定习惯。
● 不爱说话,有时宁愿用手势表示意愿也不用语言表达。
● 常常无缘无故地微笑。
● 不是蜷缩着自然状态下睡觉,而是僵硬地伸直腿脚睡。
● 精力异常充沛,有时可半夜醒来,一直玩到早晨仍不疲倦。
● 不愿和任何人有目光接触。
● 对某件事物可能产生特殊的爱好和依恋,抓住不放。
● 喜欢旋转圆形物体,而且可以长时间做出同样动作。
● 重复、持续地玩一些单调的游戏,如撕纸、摇铁筒中的石块等。
● 怪僻孤独,不合群。
救助对象年龄上限扩大为18周岁,残疾儿童最高可获5万元补贴
如果我不去搬砖
我就无法养活你
如果我双手搬砖
我就无法抱紧你
这是很多家庭的真实写照。孩子的干预是一场持久战,它不像感冒吃药,挂几天吊水就好。高昂的康复费用几乎耗尽患儿家庭的所有积蓄,负债累累。
雪上加霜的是,大多数孩子需要家长全天候照顾,家长们不得不选择一方辞职,导致家庭收入减半!
值得欣喜的是:2017年4月和2017年9月,东方启音深圳福田中心和深圳宝安中心相继通过深圳市残联及深圳市儿童医院、市二医院专家评估,成为深圳残联言语残疾康复训练定点机构和孤独症残疾儿童康复训练定点机构。
同时深圳市户籍残疾少年儿童康复救助政策有了新优化,在原先实施的《深圳市残疾少年儿童康复救助服务办法》(深残发﹝2014)83号)基础上,对部分规定进行了调整。
救助对象年龄上限由原来的16周岁扩大为18周岁;在服务补贴标准上,由原来按残疾类别补贴,调整为按残疾程度补贴,残疾儿童可获得的补贴上限翻一番,由原来的2 .5万元提高到5万元。
沉甸甸的牌匾代表着一种肯定,同时也饱含着社会和家长们的重任和期望。我们将更加努力为孩子提供优质的康复服务,不负重托和自身使命。
残联工作流程
● 残疾人填写“服务计划”申请表。(社区工作站领取)
● 上交申请表。(连同户口本、身份证、残疾证复印件等交给社区工作站审核)
● 街道残联审查后提出意见上交区残联。
● 区残联审核统计申报材料,建立数据库,申请康复需求评估。
● 项目负责单位组织专家对申请人评估鉴定,出具评估、转介意见。
● 项目负责单位组织根据评审情况、拟定自助对象及资助项目。
● 各街道残联公示辖区资助对象及资助项目。
● 转介服务对象到服务机构接受服务。
▲以上仅供参考,实际以区残联公布为准。
满足条件的深圳市户籍学员可向深圳市残联申请资助,具体资助细则家长们可向区残联详细了解!
我们不仅仅满足普通机构常规意义上的上学,教学,放学,回家。在孩子的发展过程中,及时对教学内容进行社交泛化是步入融合教育的前提。
安全问题永远是康语对孩子的第一保护防线。每天晚上,特教老师们会将需要消毒的教具放入消毒间,每天早上,特教老师们会在开始一天的教学前从消毒间拿出教具。
家长是孩子**的老师,书吧式的氛围赋予了家长们良好的学习环境。在这里,家长们可以利用碎片化的陪读时间翻阅图书角的书籍,为自己加油充电
在厕所,随处可见的红蓝标识,让孩子学会区分色彩。同时,*增加的亲子卫生间,更多的考虑家长对孩子,老师对孩子的贴心关怀。 同样的,师生分离的卫生间安排设置也给予特教老师和家长们最大的方便。
对于言语障碍的孩子来说,冷色调有利于孩子的脑皮质活动达到平衡状态,因此,我们在教室的设计上主要以4000K色温的灯光为主
空间的舒适靠的是色彩的和谐性,考虑到校区的主要使用者是孩子,我们直接在主色调康语夜莺蓝—浅湖蓝色的基础上增加了浅粉色,降低整体色彩的纯度,从而使空间更加柔和,更加舒馨。

不断“走出去,引进来”,创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外专家开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发,推动中国特殊教育的发展。
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