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日语学习其实很有规律，无非就是一是单词，二是文法，三是听力，四是阅读，然而四大部分同学们要想同时进步并不容易，那么接下来给大家介绍一些日语学习心得：大家千万不要怕读文章,我当初也是硬着头皮看,起初完全不能理解,所以就不断的读,(有个好处,可以听到自己的发音,及时可以更正对今后的发音),读完后,一个一个单词去理解,不懂就标注,放一边,再看整个句子,看好句子试着去理解,不能理解也放着,随后把标住的地方去查字典,这个基础上,再去理解句子,实在不懂或者碰到特定的短语句,一定要有人从旁解释,一句一句,一段一段,段和段之间都有联系,然后就是一片文章总的理解,完成了对整片文章的理解后,不看题目,自己给这篇文章想个题目,看看和原来的文章的题目有多少大的出入。

很多备考日语的童鞋都会想尽一切办法来提高自己的日语成绩，不少同学都抱怨日语考级成绩不理想，你想知道日语快速提升方法吗?接下来小编告诉你日语快速提升方法，大家一起来看看吧!

日语听力提升方法

1.打开你最喜欢的电视剧或电影，且一定要是中日双语字幕

为什么不是动漫，因为动漫的语气比较夸张，和现实交流中的距离有点大。(当然如果要去秋叶原的女仆回店打工的话是另一事。)为什么不是新闻纪录片，听不感兴趣的内容，很打击学习的动力有没有。新闻可以作为后期进阶阶段的输入素材来练习。

2.听一句，暂停，复述原文(包括语气语调)

3.对比原句，并总结出不会的词汇或表达

听不懂的原因有三：第一，压根不认识这个词。第二，对这个词的发音认知有偏差。常见为看完字幕后恍然大悟：啊，原来你说的是这个词啊。第三，不知道这个词或表达在这个语境中的意思。

怎么破!第一，查词典。第二，多模仿几次真正的发音，把错误的发音从你深深的脑海里去掉。第三，在日本yahoo上输入这个词or表达，刷个前五六的网页，看看日本人是怎么用这些个词的。

最后，整理归纳很重要。可以每部剧新建一个Word文档，把不认识、没听懂的词汇表达都贴进去。想知道一部剧Shadowing下来到底学了些什么的时候，就可以打开这个文档啦。

日语写作提升方法

1、扩大日语词汇是提高写作水平的基本途径。

学好一门语言，词汇的积累是基本功。没有词汇就无所谓句子，也无所谓文章了。日语词汇量越大，文章质量就越好。如果没有足够的日语表达词汇，写出来的文章内容就会显得贫乏，也很难准确地将自己的思想表达出来。

2、形成一定的日语思维模式也很重要。

不同的民族和文化思维模式也是不同的，为了写出更地道的日语作文，需要我们慢慢地培养日语的思维模式。比如每天听一点 NHK的新闻，把自己感兴趣的新闻内容听写下来，然后再写写自己的感想和意见之类的。通过这种方式，不但可以练习听力，这些新闻内容也会成为你以后写作和口语的素材。

3，写日语文章时用到很多修饰语时，要注意修饰语的位置和顺序。

运用正确的修饰语能够更形象地把作者的意思传达出来，把场景描绘出来，能使读者产生一种临场的感受。

4、注意日语写作的规范。

我们写作时经常会由于想说的事情很多，总想面面俱到，所以句子往往写得很长。句子过长容易出现语法上的错误，也容易使句子成分复杂，使要表达的意思变得含糊，读起来令人费解。对于日文写作，最基本的是要求是注意写作规范，写正确的句子。

日语口语提升方法

1、在学习教材，看一些口语书籍的时候，最好能有场景设想，这样，在出现类似场景的时候，脑中自然而然会浮现书上的例句或者对话，或者是把最近学到的新句子实际用到生活中，都是很好的吸收方法。我在刚开始学日语的时候，就喜欢这样的方式，直到现在都保持了这一习惯，早上会跟自己说“おはよう”，饭前说“いただきます”，饭后说“ごちそうさま”，吓一跳的时候说“びっくりした”……诸如此类的还有很多，虽然刚开始觉得有点奇怪有点有趣，现在则完全是习惯了，把日语变成自己的习惯用语也不错。或者自己设想一些小情景，自己编对话，遇到不会说的，可以在论坛里问一下，或者留心日剧或动画的情节，说不定你设想的场景也会出现在其中。

2、多看日剧、动画什么的，也是很好的练习口语的方法，日剧和动画是比书籍更口语，更生活的材料，在看的时候，也要注意日本人在不同场合下的语言，比如，朋友很久没见通常会说“久しぶり”、如果是比较正式的场合下或者跟长辈说话的情况下，可能会说“ご无沙汰いたしました。”其实我们在和日本朋友通邮件的时候，也会发现这个问题，熟悉的朋友说话都很随便，但是普通的朋友都是“ですます”体的，偶尔收到这种邮件给人的感觉很不一样，一直都有“啊，那个人好有礼貌!”的感觉。所以我们在说话的时候，也要注意。女孩子说话还要注意，不要因为看日剧太多的帅哥，就学他们的口头语，女孩子还是多说“です、ます”比较好。

日语阅读能力提升方法

一、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力

很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但是对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。

二、自己学写长句，克服长难句障碍

找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。日语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步砍去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。

三、文章归类阅读，考前复习有奇效

阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是要害。我们可以把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统把握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。