青少年励志教育
国学教育为主,心理辅导为辅
集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的多元化教育机构
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国学教育为主,心理辅导为辅
集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的多元化教育机构
| 01 症状类儿童 | 多动症、自闭症、抽动症、智力发展障碍、学习障碍等各类儿童的辅助性治疗; |
| 02 生活问题类儿童 | 学校适应不良,学习困难,儿童行为不良,缺乏自信,人际关系问题,以及网络依赖等各种心理卫生问题; |
| 03 情绪问题类型儿童 | 儿童情绪易失控、易怒、压抑、攻击等,青春期困扰等问题; |
| 04 成人 | 亲子沟通障碍,家庭矛盾冲突、夫妻关系问题、成人焦虑及个人创伤处理、个人成长等。 |
如果你搬开一块地上的砖头,发现砖头下面是密密麻麻的一窝蚂蚁,这样的场景多少会让人产生不适感,所以,对于大量密集事物的排斥感是人们普遍存在的,尤其是昆虫、蛇等本身不受大多数人欢迎的事物密集存在时。既然是人之常情,那密集恐惧症又是怎么回事?
首先,密集恐惧症的患者对密集存在的事物的情绪已不仅是不适感,而是恐惧感,他们无法像常人那样克制自己的情绪。还会伴随生理反应,如头晕、呕吐、四肢发麻等。
其次,常人对密集物的不适感是有选择性的,而密集恐惧症患者的情绪反应物却比常人多,这一点从很多密集恐惧的图片就可以看出来。很多给密集恐惧症患者带来强烈反应的图片放在常人面前,最多只是觉得眼花而已。
在日常生活中,密集恐惧症患者并不多见,因为对密集事物的强烈恐惧感不会无缘无故产生,除非在过去的经历中受到密集事物的惊吓,或者遭受到有关密集事物的伤害性事件,从而在潜意识里产生强烈的排斥感以至于形成恐惧症。密集恐惧症会严重影响患者的生活,因为密集事物在生活场景里随处可见,不可能都回避掉。
由于网络上对于密集恐惧症的宣传,经常有让人产生不适感的密集图片上传到网站上,随时在考验人的承受能力,再加上强化性的词语,如“你感到不舒服吗,那么你有密集恐惧症”,这些强化性事件导致了密集恐惧症患者的增加。所以,如果对密集事物有轻微不适感,不需要太过担心自己的症状,这是正常现象,经过心理的调适就能恢复。除非密集恐惧症已经严重影响生活,那么就应该尽早去进行心理调节达到康复。

学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学,教育局监管;学校同步开设24小时远程视频监控系统,孩子在校,家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况;孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子(鞋子为运动鞋,女孩子需要备一点卫生用品,外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤)
2、孩子身份证复印/户口簿复印件;孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信,手书(信的内容告诉孩子为什么来我们学校,信在合适的时间心理老师会给孩子看)

稍后会有专业老师给您回电
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