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大连市最好的儿童语言发育迟缓机构有哪些_分别介绍下

时间:2025-06-17 10:30:39

康语康复机构

  康语儿童语言学校,针对孩子语言障碍问题,有专业口腔按摩器材,在口碑老师的引导下,训练发音、吐字、口肌、构词等,让每个孩子都变成口齿清晰的小可爱。

  康语,是一家成立十年之久的语言矫正机构,目前已在全国开设近60家康复中心,在行业内赢得了很好的口碑和排名。

  康语是目前国内领 先的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!

  目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

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儿童自闭症语言康复OMP口肌训练课程 儿童自闭症语言康复
康语课程名称 康语课程特色 康语课程咨询
康语适用人群及适用症状

脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍,需要进行高频强化的儿童。

课程概述

OMP口肌发音月套餐,是以核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课;结合发音、感统训练强化,有效改善孩子出现的各种症状问题,如:流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。

课程特点

1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”,短期内有效强化训练提升让孩子的能力;

2、 运用步骤化标准化的表格,定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平,帮助孩子取得进步;

3、 每两周举办“OMP家长培训班”,根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑,指导正确的专业方法和技巧。

教学特点

所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持

上课内容:1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练;

2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展,同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。

课程安排

OMP:4-6学员/组、5天/周,3小时/天,按课时安排上课

OMP Mini:4-6学员/组、2天/周,3小时/天,按课时安排上课

课程价值

2008年,引进的美国SRJ口部肌肉服务方法,由Sara带领团队亲自培训,历经3年时间手把手传授评估及服务技能,服务师们经近几千名案例的临床实践,均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。

2008年后, 应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练,通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。

  康语儿童智能康复中心收费标准:单节100-280元左右。

  福州康语儿童康复中心是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国*标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。

大连市最好的儿童语言发育迟缓机构有哪些_分别介绍下

康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

康语优势:

1、品牌沉淀:10年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。

2、团队规模:34座城市,74家机构,2700余名专业康复师,67000余个受益家庭。

3、团队力量:BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术。

4、1对1定制课程:根据专家评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果。

5、高频监督评估:入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解康复动态。

6、增值服务:儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

大连市最好的儿童语言发育迟缓机构有哪些_分别介绍下

  语言训练:

  1、23个月宝宝不说话,爸爸妈妈都不叫,该怎么办?

  建议通过评估找到不说话的原因:

  口肌问题,口部肌肉(下颚骨、唇、舌)、康语儿童智能康复中心气息等的控制运用都会影响到发音情况;

  认知理解和表达,比如孩子要知道在什么情况下要叫爸爸、妈妈,对着谁叫爸爸妈妈,康语儿童智能康复中心这些可以通过认知理解训练和PRT(关键反应训练法)引导自主表达来提升。

  当孩子在日常生活中有需求时候,引导他自发说出想要的东西,减少反复用问句去问他。康语儿童智能康复中心如果孩子一开始没有说出来,可以提示如家长提示”我要…“让孩子补充。

  还可以通过DTT(任务分解训练法),提高问句理解能力,如”这是什么?“”这是谁?“等,让孩子知道应该怎么回应这些问句。

  2.孩子学会的词语不会运用到句子中怎么办?

  孩子会说词语了,可以在已学会词语的基础上加多一个元素,康语儿童智能康复中心比如会说“苹果”,加多一个元素说“吃苹果”,再加多一个元素“我吃苹果”,同时结合语言表达情境,增加运用语言的机会。

  3.宝宝不肯学习新的词语,该怎么引导?

  可以让孩子先熟练使用已有的词汇,在此基础上逐渐增加,康语儿童智能康复中心比如可以说果果,下一步可以教学苹果,下一步可以教学吃苹果。

大连市最好的儿童语言发育迟缓机构有哪些_分别介绍下

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