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特发性语言发育障碍儿童在学前阶段没有明显的心理和情绪异常,仍然活泼。放学后,由于语言交际困难,会经常出现焦虑、抑郁、退缩、不服从等行为问题。这类孩子往往存在学习困难,主要是阅读、理解和计算困难。因为这些孩子的内部语言发育正常,他们可以参加一些有创意的游戏或画画。具备一定的人际交往能力,比如用表达和行动表达自己的需求。可以表现出对母亲的依恋,和孩子们一起玩耍。在儿童智力测试中,言语部分较差,但操作部分正常,导致言语智商与操作智商分离。
宁德十大专业自闭症康复矫正机构,依据各线下/线上自闭症儿童康复训练机构的创办规模、从业年限、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标,并综合参考大众评价、社会知名度,以及互联网相关排行榜进行总结。
1.康语康复训练机构
2.东方启音自闭症治疗中心
3.知来游戏儿童训练机构
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10.恩启儿童抗汛训练机构
以上实时政策/入学信息,请以各培训机构官方通知为准,本文仅供参考,不作培训规划指导,欢迎在末尾评论/交流。
想要弄清楚发音不清的问题,首先要知道儿童言语发展的几个阶段:
小朋友在1岁左右进入“牙牙发声期”,开始用一些规则的单音与外界沟通,如:wuwu yaya dada 等;1岁以后进入语言学习的“单语期”,会准确表达简单单字,如:爸爸、妈妈等;到2-3岁已经掌握一定的词汇,处于语言学习的双语期,语言表达比较清楚,发音越来越准确。但是有一部分小朋友发音一直不太好,对此,父母首先应该积极查找原因。
关于发音不清的原因很简单,
一是先天性生理缺陷,比如先天性唇裂和腭裂、牙齿畸形以及舌系带过短,先天性耳聋或发音器官畸形等;
二是后天疾病导致,比如孩子小时候因神经系统疾病致使发声器官运动不协调、因听力受损等情况造成听不准音而无法正确模仿、大脑发育障碍等都可以导致发音不准;
三是其他原因,心理环境因素或家庭环境因素,儿童早年受过一些刺激导致不说话或说话不清。家庭环境语言不统一,各地方言,普通话交替使用,孩子接受起来难度较大;
针对各种先天和后天疾病所致原因,父母应做专业检查,先弄清原因再进行服务或服务锻炼,改善患儿的状况。小孩子在3岁前的脑组织发育还不完全,还处于迅速发展的时期,大脑的可塑性极强,恢复能力快,我们应早期服务及早期干预。
针对其他原因的发音不清,我们可以这样预防:
一、幼儿时期是学语阶段,家庭语言环境要统一。
二、在与孩子交流过程中,语速要放慢,吐字要清晰,句子要短。
三、从小进行正确的发音指导,例如:与孩子互动教一些儿歌、诗词等等。
四、当孩子出现个别音发音不准时,家长要正确对待,百分之九十以上的孩子都能自行恢复,不用担心。
五、到了5岁以后,如果儿童本身还不能自行恢复,家长就应该注意了,请到正规的矫正机构进行咨询和测试,以避免错过最佳矫正时期。
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