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孩子学习不好的根本原因其实就是注意力难以集中,注意力问题列为引起儿童学习障碍的首要因素。如果出现注意力不集中的情况且没能得到及时的解决,会造成很严重的危害,如易冲动、丢题落题、旷课逃课、学习成绩下降等。由此可见,家长们千万不能忽视孩子注意力不集中的问题,就目前的技术水平而言,脑波反馈技术应用于解决孩子注意力不集中问题上,效果很好。
让孩子依照自己的模式去玩。当你一旦告诉孩子最佳的方式时,其实就在暗示:1)你早就知道这个方法了;2)孩子还不知道;3)下次孩子就会直接来问你最佳的方法是什么,他自己就不会再去费力探索了。想成为一个有创造力的人,必须从孩提时代培养坚定的*性。要告诉孩子,只要自己感觉要做的是有意义的事情,就不必在意父母或他人的脸色如何。倘若任何事都要依靠父母或征求父母的同意,那么,孩子的创造力就会被埋没。为了使孩子有自己的个性,父母应该尽量让他尝试各种事物,创造出独具一格的思路和方法。
在可控范围内,您可以跟孩子共同商量时间的分配,让孩子感觉自己是时间的主人,这样孩子在做某件事的时候就会知道自己不会被其他事情打扰,孩子表现出来的专注力,自然就更好!需要提醒爸爸妈妈的是,不同性质活动之间的转换要平和,要给孩子一个过渡的准备时间。这样,他才可以很平静的进入下一项活动,保持一定的专注。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等有感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要介入训练的2~6岁儿童。
课程模式:半小时一对一
教育原理:感觉整合理论
课程内容:63种感统训练器具改善儿童五大感觉失调问题,提高儿童粗大动作、细致动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进儿童身体和脑神经的全面发展。
儿童生长发育迟缓有多方面的原因,关于环境因素营养素不足,各种营养素的摄取不均衡,饮食结构不合理等营养问题可能是发育迟缓的主要原因。
40分钟(一对一发音训练/口肌训练)+10分钟(口肌/构音互动游戏)
下颌、嘴唇、舌运动障碍训练:改善儿童的肌肉张力和知觉,提高儿童的口部运动功能,使儿童的口腔肌肉正常化,为儿童的饮食和发音提供**的基础保障。
注意力不集中怎么办?从短期看,孩子难以有高品质的学习;从长期来说,孩子难以有高品质的人生。所以很多父母宁愿不惜一切代价也要提升孩子注意力的品质,可是能满足父母愿望的课程在国内却是非常之少,难以满足需求。如何提高孩子的注意力?本课程注重实际操作,具体的训练步骤,清 晰的训练规则,完整的训练示范,真实的全程体验,让孩子看到、听到、全身心地感觉到课程的训练效果。注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。“注意”,是一个古老而又永恒的话题。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出:“注意是我们心灵的唯一门户,意识中的一切,必然都要经过它才能进来。”注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。
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