十大专注力机构哪个好

十大专注力机构哪个好，专注力对孩子的重要性-能激发孩子隐藏的好奇心,当孩子注意力集中时，就会深入思考问题，例如孩子在搭积木时，可能一开始只会往上搭高，渐渐地，孩子就会试着往左右两边搭，或者组成新的形状，有利于提高孩子的自信心,注意力集中的孩子更有可能取得满意的结果，体验到成功的喜悦，因为他们能够专注于自己正在做的事情，如果再得到父母的表扬，他们会更自信。小编为大家推荐一家排名好效果好的专注力训练机构。

1.竞思学能训练机构

2.东方启音专注力训练机构

3.康语多动症康复机构

4.金博智慧专注力训练机构

5.优佳加专注力训练机构

6.天宝乐儿童专注力训练机构

7.筑心园情绪管理机构

8.东方司乐一对一专注力辅导机构

9.博沃思儿童成长中心

10.叮当学习力专注力训练机构

以上实时政策/入学信息，请以各培训机构官方通知为准，本文仅供参考，不作培训规划指导，欢迎在末尾评论/交流。

　　你还在担心以下问题？

　　1.容易分心上课时容易分心，容易被外界干扰？

　　2.容易兴奋容易兴奋和冲动，做一些过火行为？

　　3.不适当的场合在不适当的场合奔跑或登高爬梯？

　　4.做小动作上课时常做小动作、玩东西？

　　竞思注意力课程安排

　　1.包含预备级训练、精细动作、符号敏感性、视觉定位、反应速度等训练内容

　　2.课程包含静态训练、注意力的聚焦、注意力的安定、注意力的广度、注意力的分辨

　　3.包含动态训练、注意力的选择、注意力的分配、注意力的转移、抗干扰训练

　　4.综合训练技巧、目标导引训练、音乐与语言导引、呼吸与曼陀罗、心理暗示与冥想

竞思全面提升孩子以下能力：

1.注意能力——能保持长时间集中注意力，做到说、听、看、写、想同时运用，听课效率高；

2.记忆能力——掌握并熟练运用至少20种记忆方法和记忆策略；

3.言语智能——具有良好的概括归纳能力及言语表达能力；

4.想象创造力——拥有较好的创新思维、逻辑推理、发散思维、逆向思维等能力；

5.学习方法——掌握科学的学习方法，学习更轻松，效率更高；

6.学习习惯——养成良好的学习习惯，勤于思考，主动学习；

7.应试能力——掌握各科的应试策略，考试前的准备、考试时间的规划以及心理的调节等；

8.自省能力——自我观察、自我判断、自我反省和自律学习；

9.情绪管理——善于自我控制情绪、具备良好的心情调节能力；

10.合作组织能力——自信、*，具有卓越的领导组织才能；

　　右脑开发技巧

　　全脑开发有利于孩子逻辑思维能力和形象思维能力同步开发，让孩子变得更聪明，现在学校的教育以左脑开发为主要手段，不管是数学，还物理化学，甚至难度较大的语文考试，竟赛类的英语考试，这些科目越来越偏向逻辑思维等内在的逻辑关系。因为孩子要应试，所以需要高分，学分是学生阶段好与坏的标准，只要有了高分，家长奖励，老师表扬。实际上左脑这种思维的孩子守规则，听话，中规中矩，严于思维的周密性。缺点是缺少创新和求异的思维方式。

　　右脑发达的孩子喜欢变化和与众不同的东西，右脑发达又是创新的思维方式，但右脑的新奇点子和发明创新又必须在左脑的认知思维上去进行，没有缜密的逻辑推理的奇思妙想如无源之水，终会破灭在萌芽之中。所以，孩子要想成才，左右脑都要开发，即具有创新思维的能力，又要有抽象思维的能力做源泉。

　　孩子是左脑发达还是右脑发达，我们可以通过孩子的动作，习惯和行为方式作出判断，左脑比右脑发达的左脑型孩子更喜欢规则，喜欢安稳，喜欢推理而不喜欢梦想，看上去更成熟，这就是为什么左脑发达的孩子往往会给人以这孩了懂事，大了会有作为的误区。因为这样的孩子安于现状，安份守已，喜欢平稳的生活，也是某些聪明的学霸，有着天才般的学习能力，而走向社会以后并没有成为某个行业的领军人物的真正原因。

　　右脑发达的孩子，随着年龄的增大，他们会有越来越强的生命力，虽然学习一般，但步入社会后如鱼得水，当右脑特别发达的孩子步入社会的某个行业时，要是再有发达的左脑去配合，这样的孩子会常常搅的某个行业水火不宁，最终走上事业的颠峰，无论从事什么行业，最终成为这个行业的领军人物的可能性会大增。

　　知道了孩子是左脑发达还是右脑发达，那么家长就应该对于孩子的智力成长和发育有个全面的考虑，让孩子的智力开发达到最优化配比，全面发展孩子的智力，做一个思维型和艺术型合一的全脑人物

　　培养专注力的好方法

　　孩子在0-6岁的成长阶段，专注力有很强的时间特点，每个阶段的时间长短不同，也就是说不要过高的要求孩子。

　　兴趣不仅仅是孩子在成长中自动自发的结果，也需要父母有意识的引导。兴趣是一个让孩子发现一件事有意思的过程，让孩子产生兴趣就是把事件的相关精彩点展示给孩子，让孩子发现做这件事时可能感受到的愉悦和乐趣。

　　只有孩子感受到乐趣才能够专注的去做。在培养兴趣以及孩子在做一件事的专注力时，从孩子的角度看待问题，不从成年人的角度看待，给与孩子逐步成长的时间和空间，不急于求成，不以大人的标准要求孩子。

　　在孩子专注做一件事时，做一个安静的旁观者，不要随时随地想要给与孩子“过来人”的指导，那样只会让孩子养成依赖和没有自信的习惯，尤其是带着对孩子不满意情绪的指导，更加会让孩子害怕尝试。