西安雁塔区高三全日制封闭式集训

　　一、物理部分

　　总体上来讲这次福建省的物理高考试题，考的较为常规但又不失福建的风格，必考6道选择题最后一道依然具有假设推断的风格，选考选择题2道均属于基本知识考察，难度中等偏低;实验题考察的也是常规重点; 计算题梯度明确，与预测没有偏差，一道送分题，一道中档题，一道难度题，只要应付得当，拿高分不是问题。

　　从考点细节上来讲，对于选择题部分跟学生在我们认为必考的知识点上做了重点突破，包括1、力学2、万有引力3、光学、4交流电、5传送带问题6、电磁感应问题7、滑轮问题8选考的动量和原子物理问题；而在实际考试当中出现的考点跟我们强调的基本一致，甚至在光学、传动带和滑轮问题考察的题目模板几乎与强调的原题一致均出自《福建省高考总复习纲要》。

　　对于实验题部分考察的单摆实验及小电珠的伏安特性曲线实验较为常规，属于反复强调的问题，每个学生的讲评次数不下3遍。

　　对于大题部分，题型比例和考点分布较为常规，三道大题一道考察电场问题，一道考察运动学与机械能，另外一道考察磁场与电磁感应的综合运用，只是运动学的题目放在第二道有点出乎意料。难度方面第一二道分别为低档和中档题，大部分的考生应该做出，第三道大题较为复杂，形式较为新颖，得分率应该较低。

　　总体来讲本次考试物理部分难度比去年略有降低，没有出现考生一出考场就喊难的情况，但拿高分的话也不容易，主要取决于最后一道大题的完成情况。

　　押题情况：福州物理题目压中情况：

　　选择题：14、16、18、

　　试验题：19（2）

　　计算题：21

　　分值：45

　　二、化学部分

　　福建省高考考试理综卷化学试题难易适中，无偏题怪题。总体而言，试题有以下特点：

　　1、凸显化学基本观念与方法

　　福建理科综合化学科试题重视基础知识考查，体现能力立意，试题的设计与考查要求兼顾平稳与求新，试卷具有较高的效度、信度、区分度和适宜的难度。

　　2、重视考查基础知识

　　选择题着重考查考生对基础知识的理解、掌握程度与简单应用能力。选择题考查的基础知识涉及元素化合物（包括简单有机化合物）的性质、变化，元素周期律、周期表，化学平衡、电化学等知识。如第9题以置换反应为题考查了多种常见单质、化合物间的反应与转化关系。

　　非选择题着重考查综合应用化学基础知识、基本技能和化学方法分析、解决问题的能力。如第23题以磷、硫及稀土元素化合物性质变化为线索，要求考生综合应用原子结构、氧化还原反应、水解平衡、离子反应等知识，运用实验方法、逻辑思维方法来解答问题；选考题第30题、31题分别以含氮化合物、透明聚酯玻璃钢为题，设计了若干问题，综合考查考生对物质结构、有机化合物基础知识的理解和应用能力。

　　化学试题重视化学基本观念和化学方法的考查。如第6、24（5）题体现了绿色化学理念，渗透考查价值观；第23（1）、24（2）、30考查了物质微粒观；第9、30（3）、31（4）考查了物质分类观；第24、31题考查了物质转化观；第23（6）、24（4）、25（6）考查了物质守恒观。又如，第23（4）考查了控制变量研究方法在化学实验探究中的应用，第12、23（3）、25（6）（7）题考查了定量研究的方法等。

　　3、实验题多角度考查

　　化学试题设计力求"保持平稳、提高质量"，体现能力立意，平稳与求新统一。试题的考查内容范围和考查要求注重保持平稳，在题型设计上努力创新，力求做到试题结构常中有变、推陈出新。在非选择题的命制上力图突破按知识块命题的模式，第24题、25题、30题、31题都分别以一个综合性问题的解决为线索，把综合问题分解成若干小问题，分别考查考生获取信息、运用已学化学基础知识、基本技能分析、解答问题的能力。如探究性实验试题（第25题），从物质的定性检验、样品成分的定量测定、实验方案的评价诸方面考查考生的实验设计与操作能力。实验探究情境平凡，问题层次多元，由浅入深，发挥了实验题多角度、多方位、多层面的考查功能。

　　押题情况：福州化学题目压中情况：

　　选择题：6、7、8、11

　　试验题：23[1]，[2]，[4]       24 [1]，[3]

　　30[1],[2],[3]

　　分值： 36

　　三、生物部分

　　主要考查了细胞的成分和结构、细胞代谢、内环境稳态与调节、减数*、遗传基本定律和基因工程等主干知识。试题的叙述和设问方式贴近考生的思维情况，无偏题、怪题。

　　在题型方面，与前两年有较大改动的是细胞代谢的考查，以往都是以填空题形式出现的知识点，今年出现在选择题中，而细胞呼吸则在实验部分顺带考查。而实验操作方便的考查则改成在填空题当中出现。

　　以下是具体知识点：

　　1、生物体内各种化合物产生的场所

　　2、光合作用（重点强调内容）

　　3、激素、酶和神经递质的特点

　　4、生态系统的物质循环和能量流动、内环境稳态及体液调节

　　5、减数*与变异（重点强调内容）

　　26、Ⅰ 免疫、细胞凋亡、实验设计原则（重点强调内容）

　　Ⅱ 实验药品的作用及结果、呼吸作用（重点强调内容）

　　27、遗传定律（重点强调内容）

　　32、胚胎工程

　　第1、3题考查对常见化合物的化学本质以及产生的场所、过程等知识点的储备，若考生答错，则很可能是化学本质了解不清或者是细胞器的功能没有一一对应；

　　第2题、27题第（4）小题侧重考查学生"以图表形式描述生物学方面的内容"的能力。其中第二题涉及光合作用中多个名词，如净光合、光反应、暗反应等，这些都要与图表中的数据结合在一起才能答题；第27题则要求学生自己作图表明染色体与基因的关系。第4题、第5题、27题侧重考查抽象思维能力。第23题侧重考查获取信息能力。第26题涉及多个模块的综合，考查"理论联系实际"的能力。实际上都是在考查基础知识的识记。第32题考查了以胚胎工程为主的生物技术操作，也是识记内容。

　　生物试题凸显对实验与探究能力的考查，要求学生能灵活应用课本中的实验获得实验原理、方法和相关的理论知识，对实验数据和实验设计方案等进行分析，进而明确实验设计的目的，对实验结果在实际生产中的合理应用做出评价，这是是每年的必考点。也是强调的重点。

　　总体难度方面，和往年没有太大差别，要拿高分不难

　　押题情况：福州生物题目压中情况：

　　选择题：2、

　　填空题：26Ⅰ（1）第二空（4）Ⅱ（1）（2）第二空（3） 27.（1）（2）（3） 32.（1）第二空（2）第二空

　　分值：34

　　宝黛体之《拒绝平庸》

　　宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可参加高考？”黛玉道：“不曾去，只上了一会微博，些须知道作文题目。”宝玉又道：“妹妹微博ID是什么？”黛玉便说了。又道：“可也写过拒绝平庸没？”黛玉便忖度着因他写过，故问我有也无，因答道：“未曾写。想来那平庸是一件罕物，岂能人人写得。”宝玉登起痴狂，撕了准考证：“什么罕物，连人之高低不择！连这么个天仙样的妹妹都没写过，我也不要写了！”贾母一把搂过宝玉：“孽障！何苦撕那命根子？你生而奇贵，如何能与平庸为伍！！”

　　《红楼梦》原文：宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是哪两个字？”黛玉便说了名。又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语。黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”