重庆长寿区高考全日制冲刺班

　　数学是弱项，去年高考还是考了119分，这得益于正确的答题策略：不一定把所有题做完，把能拿的分数全部拿到就是成功。

　　数学的大题按步骤给分，对不会做的题千万不要无所作为，一定要把知道的全写出来，哪怕只是解题思路，甚至一条辅助线都会得分。

　　【解读】：俗话说的好，“不怕大题不得分，就怕题题都失分”，在高考这样的大考中，试题具有一定的区分度且有一部分试题的难度很大，这就要求我们不一定把所有的试题都做完，只要求能够把我们做的全做对就可以得到高分，质量比数量更重要，千万不要白做了些无用功从而导致浪费了精力，没有得到分数，白费力气。这是考试一大忌。

       有的天天泡网，在网络世界玩得不亦乐乎;有的狂打篮球，在球场拼得死去活来;有的结伴而行包起KTV，唱起歌来没日没夜，声嘶力竭;有的三五成群，觥筹交错，红光满面，吞云吐雾……

　　对家长、老师来说，因为前些日子孩子们实在太辛苦了，给他们一个*的时空轻松轻松，于情于理都是应该的，再说借此机会自己也可以舒缓一下紧张的神经。于是考后考生的心理、身体健康就陷入一种被忽视的无序状态，孩子们在此期间像脱缰的野马，任意吃、喝、玩、乐，什么网瘾、烟瘾、酒瘾、球瘾、歌瘾乘虚而入。

　　但万事张弛皆有度，好的习惯难培养、形成，坏的习惯却易滋生、蔓延。不良习气一旦形成，不仅影响孩子们再学习，而且对身心健康也会产生不可估量的伤害。以往的教训一再提醒我们，无节制宣泄会很快因心理不适而引发功能性疾病，每年考后总有一些考生因精神过于亢奋、癫狂而发生伤害自己或别人的事故：有的纵酒过多住进医院，有的因开快车命送黄泉，有的聚众滋事被扭送派出所等。

　　其实，适度的心理宣泄有利于缓解考后压力，关键是要拿捏个度。对刚刚走出考场的考生来说，要理性面对高考，充分调节好心态，放松不可放纵，克制自己情绪，切忌大喜大悲，大起大伏的情绪波动。要有意识地调整心态，用一种更科学、更合理的方式是把自己郁闷、困惑倾诉出来。要知道一个人痛苦郁积心中，必定越积越多，如果让老师、家长、朋友与你一起分担，那么这份烦恼、忧愁或许将减轻许多。再说你们还年轻，脚下的路还很长，高考不过是人生一个转折点而已，人生还有很大美好画卷等待着你用勤奋和汗水去描摹。

　　对家长来说，要淡化考后分数意识，即使“望女成凤”“望子成龙”“渴望辉煌”的心情再迫切，欲望再强烈，也要克制，要把心态放平和。毕竟，与考分相比，家长更希望拥有一个健康、快乐孩子。何况随着人才评价多元化以及高校招生规模扩大，只要正常发挥，大部分孩子都有机会接受高校选拔。此时家长们要做到不埋怨、不训斥，与孩子一起直面现实，做好两手准备，如果能圆理想大学梦则更好，不能则与孩子协商是复读还是先学门技术再读书。

　　对考生原所在学校来说，后续组织工作责无旁贷，要知道高三真正结束的标志是录取工作结束。考生考后的心理调节，学校理应高度重视，要建立高三班主任心理辅导网络，密切关注考生，譬如开通电话热线、发送短信、家访沟通。还可以利用学校资源组织开展文体活动让考生在沟通中一吐心中的块垒，在锻炼、娱乐中排遣心中烦闷。此外还可组织各种形式的旅游，让考生在旅游中忘却烦恼、增长见识、开阔眼界等。

　　高考再重要，也不过是人生当中的众多考验之一，它也许会成为人生的关键转折点，但人的一生很长，各种机会和挑战还有很多，父母不能永远陪伴在侧，也不会每次危急时刻都有警车鸣笛开道，自己的未来要靠自己去打拼。

　　言而总之，考后家长和学校要一如既往关心考生、关爱考生，切忌考前严控，考后失控;要密切留意孩子这期间的心理状态、行为表现，切忌虎头蛇尾，放松变成放纵。而考生们也要平稳、科学地宣泄心理压力，把考后这段时光过得更安全、更有意义。