西蒙教育
打造K12中小学文化素质教育
坚持做遵循孩子健康成长规律的生态教育
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打造K12中小学文化素质教育
坚持做遵循孩子健康成长规律的生态教育
西蒙教育(simon eduation)成立于2011年,是一家“以学校教育为起点,以“高”“精”“尖”课程为基点,让家长解放“双手”,让孩子爱上学习。”为发展己任的专注于青少儿教育服务的创新型、综合性教育机构。成都市工商联会员企业,现有高新、锦江、武侯三家分校,目前拥有教师团队100余人。致力于打造K12中小学文化素质教育生态圈,坚持做遵循孩子健康成长规律的生态教育。
学霸,他们往往并不是我们想象中那么轻巧就得来的称呼,他们背后往往付出了我们难以付出的代价。 下面就是一位去年参加中考的学霸的日常时间安排,我们来看看一天付出了哪些努力呢? ●每天6:10起床。打开收音机边听英语,边洗漱吃饭。 ●到校后利用课前时间多看看今天要讲什么,回顾昨天的东西。 ●充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法。 ●中午要有午睡习惯,大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学,贵在坚持不懈! ●在校10分钟的课间里,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决。 ●放学不在外逗留,抓紧时间回家,20分钟内吃完饭,然后就一心学习。 ●初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上。 ●到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题。 01 学习方式 1、关于语文 对于语文,我认为最重要的就是平时的积累。教科书上的古诗文言要会背,重点段落要会翻译和默写。课文中的生词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读一定要注意平时的积累,首先要多读好的文章,注意积累其中的词汇。 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了,要像在语文课上一样做分析,分析一定要透彻,这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读,要是真的读不懂,那么就是基础功不够了…… 关于作文首先卷面一定要整洁,有必要的话练下字去。平时要多读好文章好作文,并深刻解析,这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。 2、关于数学 数学平时如果作业不多的话,自己多做一点题吧!一定记住:熟能生巧!这一点致关重要!
没有学习动力,考试计算题很难?
课程教学激发学生的学习动机,培养学生的物理和数学计算能力,并提高他们的综合解决问题的能力和回答能力。
学习没基础,每次考试都拿低分怎么办?
根据学生的能力来教他们,培养有效和独特的学习方法和学习方式,并帮助他们找到适合自己的学习节奏。
学习成绩一直提不上去,明明很努力复习?
针对学生的个性化学习需求,通过经典练习加强突破,使每个学生的学习成绩稳步提高。
延迟开学对于学生,尤其对初三生来说,是相当令人焦虑的事情。延迟开学,不是延时学习! 1 虽然学习最好的地方依旧是学校,在家学习时,会很容易受到各种干扰,也容易分心,特别是春节期间。 但是,我们现在只能靠自己的自律来保证在家学习,因为,只有高度自律才能够保证每天高效的学习。 “疫情”导致寒假延期,孩子在家如何学习?这3个方法很有用,而想要做好自律的关键有两个。 首先,制定一个切实可行的学习计划。 寒假中,要认真、客观地对期末考试、一模试卷进行分析。看看哪些题失了分,弄清失分原因。 比如,是基本知识没掌握好,还是学习态度不端正,或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。 面对来势汹汹的疫情,同学们在分析“过去”、总结经验教训后,一定要为自己接下来的寒假时间制定一套寒假学习计划,并坚持实施。 7:00,准时起床,洗漱,吃早餐; 8:00,开始学习,具体学习时,科目进行交叉学习. 11:30,吃午饭. 12:00-13:30,午休一个半小时,这段时间可以*安排,最好能够午睡一会. 13:30-18:00,学习,在学习时间,可以每隔一个小时休息十分钟,这样有助于提高学习效率. 18:00-19:30,吃晚饭,休息. 19:30-22:30,学习,中间可以选择休息20分钟. 22:30以后,可以洗漱,放松睡觉. 这样,如果能够做到按这个学习计划执行,一天的累计学习时间就可以超过10个小时。 因为寒假时间有限,要坚持“把时间用在刀刃上”,所以,寒假学习中要多补习“瘸腿科目”。 对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好,冷静分析丢分原因,判断该科是不是弱科。 如果是,则要抓紧寒假时间,多补弱科基础知识,避免中考时“瘸腿科目”拉分。 其次,还需要家长主动监督。 最近好多表示,孩子在家基本都在玩手机,对于家长的“警告”,基本上都无效,有同学说:“自己在自己房间,只要家长不进来,可以想干嘛就干嘛”。 可见,很多同学待在家,基本上不会主动去学习,自控力会变的比较差,所以,如果想要能够按照制定的学习计划按时学习,必须要家长的干预与监督。
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