广西德馨励志教育
国学教育为主,心理辅导为辅
集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的多元化教育机构
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国学教育为主,心理辅导为辅
集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的多元化教育机构
陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。
12-18岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。
封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。
业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导
理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。
1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
4、道德法制教育、感恩励志教育等。
建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。
性格内向的孩子要想摆脱孤独,这就需要进行心理调节。性格内向的孩子怎样进行心理调节呢?
1.建立自强不息的信心
自卑往往是形成内向性格的重要心理因素。一个有自卑感的人,往往看不到自己的长处,更不能发现自己的真正价值,严重影响自己聪明才能的发挥。树立自强不息的信心,首先要克服自卑感,不迷信他人,不迷信天才,要相信自己的力量。一些杰出的人物也有喜怒哀乐,他们与一般人不同的是,在自信心似乎要丢失的时候,能紧紧地抓住它。高尔基说:“你们应该培养对自己,对自己的力量的信心;而这种信心是靠克服障碍、培养意志和‘锻炼’意志而获得的。”立志成才的青少年朋友,,愿你不断增强信心!
2.广交朋友,经常参加集体活动,交往时,应主动热情,克服羞怯心理
性格内向的人,应当选择性格乐观开朗、豁达中肯的人为知心朋友,这样通过性格的互补作用有助于内向型性格的改变。初次与人交谈不要胆怯,可以与对方的目光坦然接触,应寻求共同感兴趣的话题作为开端,随着交往的增多和加深,逐渐提高自己交往的能力。随着交往范围的扩大,时间长了,你会体验到与人交流、关注外界的乐趣。这样你的性格自然而然地就会发生变化。
3.转移情绪,抛弃孤独和寂寞
首先要指出的是,世界上因性格内向而苦恼的人不少。他们都希望改变自己的性格,却常常苦于无从做起。当你感到孤独时,不妨采取以下办法进行情绪转移:①广交朋友,友谊将给你带来欢乐;②内心郁闷不快,可以找知己谈一谈,以得到开导、启发,使郁闷的情绪得到释放;③寻求帮助,正常的寻求帮助不同于完全依赖别人,俗话说“一个好汉三个帮”,生活学习上的互相帮助,工作上的互相支持,往往可以帮你摆脱暂时的困境;④可以出去走走,散散心,实现情绪转移。
4.热爱生活,培养广泛的兴趣
首先要以乐观的态度对待生活,对待未来和前途。正确对待前进道路上遇到的困难或发生的不幸。要有接受批评的雅量,更应有自嘲的勇气,待人热情些。心胸开阔些,对别人言谈举止的失当,应持谅解、宽容的态度。其次是培养广泛的兴趣。一个性格内向的人往往注意内心活动,对外部世界的人和事注意不够,广泛的兴趣正是培养你对外界的注意和关心,对外界的事情注意多了,性格会在这种注意力转移中发生变化。参加各种集体活动,让环境诱变;丰富业余生活,让兴趣转变。这样你完全可以变得开朗而豁达。
无法静心学习
与父母对着干
易发脾气
害怕困难,不敢面对
稍后会有专业老师给您回电
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