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重庆长寿区全封闭军事化叛逆管教学校

时间:2024-04-25 12:08:11

青少年叛逆管教学校

青少年叛逆管教学校

  • 青少年叛逆管教学校是针对有叛逆*、厌学早恋等问题的迷途青少年进行专业心灵成长教育的特训学校,致力于真正健康的教育之路,致力于传播健康正确的教育理念,打造专业、规范、安全、高效、仁爱、健康的青少年心灵成长教育。
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如何应对孩子写作业慢的问题

  相信很多家长都为孩子写作业慢焦虑过,其实,孩子写作业慢并不是他写字慢,或者是不会,而是说孩子在写作业时不集中精力,总是磨磨蹭蹭的不肯写。面对这种情况,亲子教育专家教授说父母要用耐心和策略帮助孩子改正过来,要不然会越来越影响孩子的学习兴趣。下面是教授为因为孩子写作业慢而焦头烂额的父母们支的招。
  第一招:从生活习惯训练。
  只能从生活习惯抓起啊,先给他规定时间,要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说,她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟,孩子在床上把袜子理呀理,理得家长冒火。什么吃饭,穿衣,洗漱能拖时间,尽量地拖时间。
  对策:通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子,看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法,手把手地训练。家长在比赛时,可以故意放慢一点,让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子,让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快,在学习中才会快起来。
  第二招:规定时间没有完成立即停止。
  有些孩子写作业拖延时间到晚上十点,减少了睡眠时间,导致第二天上课没有精神,降低了学习效率。周而复始,造成恶性循环。这时,我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间,很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点,孩子的作业还没有完成,就不再写了,要求孩子必须睡觉。作业没有完成,会受到老师的批评。以后,孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招,家长要具体分析孩子作业的量,有时候老师布置的作业超标了,就不能用这个办法。不到万不得已,不要使用这一招。
  第三招:半途安慰法。
  这个办法还是以举一个例子来阐明。如,当发现孩子做作业打野、迁延,家长感到必需阻止时,能够走到孩子身边,用手边抚摸他的头,边说:“是不是遇到了难题,做不下去了,要不要母亲帮你一下?”这样首要把孩子的注意力拉回到学习上。通常状况下,孩子会说没有难题会做,这时大人要体现出一种安静的神态:“你很聪明,立刻会做完的,母亲等着你好吗?”这种办法,实际上首要是间断了孩子打野、迁延的行动,然后使孩子理解:大人在重视他,期望他快一点完结作业。
  对待做作业迁延、爱玩的孩子,不能在一旁总是用责怪、数说、诉苦的言语说教他,如,“做作业总是爱打野,不专注,真是个‘拖皮鬼’。”“快做,不要玩。”“几道题,也要做半响,真没长进。”越是叱骂、数说孩子,越会加剧他的坏习气。孩子写作业慢怎么办,每当父母为这个问题而头痛不已的时候应该反省下自己,是不是自己哪做得还不够。
  总之,对孩子磨蹭,家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正,不要操之过急。要意总结方式方法,不断提高孩子的速度。不到万不得已,不要使用这一招。


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青少年叛逆管教学校

青少年叛逆管教学校宗旨

宗旨:有利于孩子的健康成长,有利家庭和睦温馨,有利于社会安定团结。

借鉴著名教育家陶行知的“生活即是教育、社会即是学校”的教育理念,实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理模式,再施以艺术体育欣赏,感恩励志教育,传统美德教育,重塑孩子的认知,纠正偏差,重拾信心,挖掘潜能,变厌学为好学,变懒惰为勤奋,变粗野为文雅,变自卑为自信,还家长一个阳光、可爱、上进的孩子,让孩子以全新的状态重返校园,刻苦学习,不断进取,成为有用之才。

教育理念:激励赏识,育人为本,感恩求真,为人师表,严于律己,以身作则。

我们的教育工作者,必须激励赏识学生,以正面的眼光看待每一个学生,悉心帮助学生发扬优点,克服不足,领导学生识恩、报恩、施恩。身教重于言教,严格要求自己,发挥老师的表率作用,以理服人,以情动人,身体力行,对学生潜移默化。

虽然早恋的危害不少,为何早恋的青少年都不在乎?

如何处理早恋问题是我最近收到的最多的信息,很多家长都对青少年早恋问题感到头疼。

作为家长爱子心切我能理解,但是站在研究青少年心理多年的角度上,我其实并不赞同家长们过多干预。

在心理学上,有种情绪叫做逆反情绪,越阻止越想反抗。

少年阶段愿意感知美好,享受青春,早恋对他们来说其实是一朵开在悬崖边的花

家长们参与其中,越阻止他们就越想要证明自己的感情、这样打长久战,最后只会适得其反。

不少父母想着如何处理早恋问题,最后却把孩子往反方向推,让孩子逐渐疏离。

早恋的危害有很多种,或许打开百度,孩子比你知道的更多。但是他们还是选择早恋,就不妨从自己身上找找原因。

我们经常在定三观,却忽视了恋爱观的培养,认为他们还小、不需要,可恰恰是这种忽视,让他们没有足够的认知,容易犯错,如果从一开始就加以引导,也不会出现早恋的各种问题。

与其寻找如何处理早恋问题,不如跟孩子多交流沟通,站在他们的角度上看问题,那么问题兴许就不是问题。

如果家长想要知道如何处理早恋问题,可以咨询我们的心理咨询师杨达老师,杨老师在青少年教育方面有着丰富的经验和专业知识,可以帮助您和您的孩子解决困惑。

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