商丘比较有名的叛逆孩子教育学校

　　案例分析：孩子的问题往往是父母问题的反射　　在一个孩子成长的历程中，母亲能给与孩子温暖的爱，父亲能给与孩子战胜困难的勇气和力量。可是在小智的成长过程中，他面对的是空荡荡的房子和冰冷的电脑，他母亲所有的时间都用来挣钱，他的父亲从不来看望他，成长中的小智既得不到爱也得不到力量，渴望得到爱与重视的孩子往往会做出一些特殊的事情吸引父母的目光，小智也不例外，可当他深陷网瘾之后，他的父亲不仅不仅没有反省自己，还对他又打又骂，并用“废物”、“垃圾”此类的词汇辱骂他，对于小智而言这无疑是毁灭性的打击，这也是他日后难以摆脱网瘾的原因之一。　　孩子不是一颗可以自生自灭的野草，将孩子培养成材不仅仅是给他吃饱穿暖，还要给他足够的关爱，这种关爱的前提必须是建立在正确的教育与健康的引导基础之上，单亲家庭的孩子往往会性格内向、孤僻，这种个性的形成往往和他的成长环境密切相关，孩子是父母的一面镜子，当一个孩子在心理上出了问题之时，往往是因为他的父母首先出了问题，在亲子教育中有一个很重要的定律：没有不是的孩子，只有不是的父母。所以，不要去责怪误入歧途的小智，而需要他的父母好好去反省自己。　　很多家长将教育孩子的责任完全寄托于学校，事实上，要教育好一个孩子,仅靠学校的力量远远不够。要想让孩子成为有用的栋梁，首先父母就得做那个不辞辛苦的园丁，当小树苗缺水的时候，需要园丁定期浇水;当小树苗长出多余枝杈的时候，需要园丁认真修剪……　　小智的母亲拼命工作挣钱，白天她承担着单位的工作，晚上她当出租车司机兼职挣钱，表面上她是一个坚强、伟大的女性，事实上她其实是一个极不称职的母亲。当小智深陷网瘾之后，她居然想到割腕自杀来摆脱痛苦，自杀行为是一种懦弱和无能的逃避情绪，她之所以如此拼命工作，也是因为她根本没有走出离婚的阴影，而她的这种懦弱与逃避又深深地毒害着小智，她忽略了小智只是一个四岁的孩子，她用忙碌转移着离婚的痛苦，因此狠心将孩子独自丢在家中，从感情上来说她已经等同于抛弃了自己的孩子，陪伴小智成长的只是一台冰冷的电脑，虽然电脑无法给小智一种情感上的交流，但它却成了小智情感的寄托，这种寄托完全替代了他对父母的依赖。让他摆脱网络就等同于让他与自己的亲人进行生离死别一般艰难与痛苦。　　人们具有生理、安全、交友、自尊、自我实现等需要，这些需要由低到高，低一层次的需要满足后，就会有较高层次的需要有待满足。绝大多数家长认为，为孩子们提供衣、食、住、行就足够了，忽视了孩子们还有着强烈的情感需要。患上网瘾的孩子，现实生活中难以满足其情感需要，但他们可以轻而易举地在虚拟世界里得到满足。　　没有父母关爱的小智，虚拟的网络就成了他心灵上的慰藉与快乐，网络游戏成了他精神上的避难所，虚拟世界成了他精神的伊甸园，而现实生活却是他痛苦的根源。其实互联网没有过错，患上网瘾的孩子也没有过错，错的是那些对孩子生而不养的父母。　　电脑的丢失对小智而言其实是一个非常痛苦的打击，此时的张静需要理解儿子的痛苦感受，如果在此期间张静能够给予小智足够的关爱，用充满温情的母爱去帮助儿子度过困境，相信张静有一天一定能够代替电脑在小智心目中的位置，因为电脑没有情感、不会说话，依赖上它的人大多是为了逃避对现实生活的不满。　　戒网瘾学校心理导师建议：父母要以身作则，言传身教　　1.小智的父母首先要认识到言传身教和交流的重要性,父母才是孩子最好的老师，目前小智需要的是父母对他的帮助，而不是非打即骂的侮辱。　　2.对于已经“爱”上玩电脑的小智，张女士不要强制性地关电源、拔网线，或者打骂孩子，而要多花时间陪孩子，一起商量解决办法，逐步减少每天上网时间，用家长的关爱取代电脑的位置。　　3.可以将网络游戏中的奖励原则、娱乐原则以及平等原则灵活地运用到生活中，及时对小智的点滴进步给予肯定，满足孩子的自尊需要和成就需要，同时让小智能够感觉到家的温暖与欢笑，另外父母应该以平等的方式和小智进行沟通与交流，不能简单说教，更不能粗暴打骂。