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数学素养是数学学科所固有的内蕴特性，是在人的先天基础上，通过后天学习所获得的数学知识技能、数学思想方法、数学能力、数学观念和数学品质。下面是小学数学学习存在的问题，欢迎各位阅读和借鉴。

多尝试做一些应用题

对于一些日常的数学题，往往会有一些典型的应用题，这些题是专门为解决一些特定的问题而设置的，所以，孩子们应该多做这些题，才能对解题有一个初步的了解。

日常生活中设置问题

数学问题涉及到很多日常生活，所以父母应该根据孩子在日常生活中遇到的问题定期对他们进行训练，比如空间问题，地板问题，关灯问题等等，这些都可以通过实践来学习。

培养逻辑思维能力

孩子的数学能力主要是通过逻辑思维来提高的，所以，父母一定要更多的培养孩子的逻辑思维能力，让孩子的思维更加开放，这样在解决实际问题时，就不会感到困难。

多对孩子进行启发

思维的训练不仅要靠练习和解释，更要靠启发。这对孩子们的思维是一种启发。不要让孩子的思维被面前的例子所限制。

多借助图形和线段

在学习数学时，仅仅依靠一些公式和计算过程是不够的，我们应该全面地学习和掌握它。特别是，我们应该使用一些图形和线段。通过这些教学工具和思想，我们可以解决许多看似困难的数学问题。

养成*思考的能力

幼儿的*思考是非常重要的，因为，只有在某一问题上进行深入的思考，才能透彻地理解问题，而只有理解了，才能用它来解决实际问题，所以，思维能力是非常重要的。

掌握不同的解题方法

我们教孩子一个数学问题时,我们必须注意一个问题,即不限制每个问题的一种方法,,如果一个问题有很多方法,我们必须教孩子,这样孩子能理解的类比。