学习规划
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95后,00后在作品集主题的选择范围伤还都是较多的集中在选择社会养老、动物保护、气候变暖、可持续发展这些看似“老生常谈”的社会性问题和女权主义、性以及*这些社会热议话题,但是95后,00后对于这些问题和话题总有自己最新的角度去看待,有自己独特的理解和想法去解读创作,努力的通过自己的设计或者是艺术表达去引发社会关注,改变现状,体现了00后这一代的思考和社会担当...

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她们是从伦敦时装学院和伦敦皇家艺术学院毕业的华人设计师
Staffonly
设计师:周师墨
男装设计师周师墨自2010年起就读于伦敦时装学院,先后完成了女装设计BA与男装设计MA学位,曾经供职于Alexander Mcqueen与Tom Ford等品牌设计部门。
设计师:温雅
配饰设计师温雅本科就读于清华大学美术学院服装设计专业,毕业后于Armani经历了一年的实习工作后进入伦敦皇家艺术学院配饰专业学习,2015年毕业设计“Are we slaves of objects around us?"在毕业秀上压轴出场。曾在2014年巴黎“WHO’S NEXT”大赛中荣获 “BEST FASHION ITEM” 大奖。
“Staffonly鼓励人们保持好奇心和幽默感,打破界限、挑战权威,探索生活中的未知领域。她们关注尖锐的观点和概念,尝试革新传统男装设计,以多元的面料和巧思的细节为当下的新派年轻人打造*、真我、随性的形象。”
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她是从伦敦时装学院女装本科与硕士学历毕业的华人设计师
Yingpei Studio
裴颖伦敦时装学院女装本科与硕士学历,期间曾在伦敦知名设计师品牌 Jonathan Saunders, Charles Anastase and Mary Katrantzou 实习工作。在2014年出于对设计的热情创办了个人女装品牌YINGPEI STUDIO。YINGPEISTUDIO热衷于将复杂的元素简约化,与服装结构巧妙结合,在设计本身寻找美与易的平衡。
“随着这几年的积累,我们的风格和工艺都越来越成熟。我一直都喜欢精致的东西,当初做服装的初衷也一直是想把俏皮玩趣的东西,做得经得起时间的推敲。只是随着年龄的增长,俏皮的体现方式也会不同。”
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她是从纽约Parsons设计学院服装设计研究生毕业的华人设计师
Junwei Lin
JUNWEI LIN放弃了建筑设计的学习计划,从澳洲迁徙到伦敦,服装设计师的梦想起步于*圣马丁,经过一年的预科阶段学习,顺利申请到伦敦时装学院男装设计专业本科课程,2016年,成绩优异的她在伦敦和上海两地发布了自己的毕业设计作品。同年,她申请到帕森斯设计学院半额的奖学金攻读艺术硕士学位。但她并没有在纽约继续攻读更高的学位,而是回到上海发展自己的事业。
“设计师林筠苇说“系列中被分解开来的裤子就好像旅行中我要穿着的衣服,而我又要离开这个地方,在没有安全感的状态下通过衣服让自己变得舒适,就像秀场里有一句歌词说的是‘我要离开这个地方’。这一季的风衣我很推荐,有不同版本的印花和面料,其它的面料还有抽皱版本,我希望大家都是因为自己自发的喜欢这些东西去买,而不是跟随潮流。””
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她是从圣马丁毕业的华人设计师
Angel Chen
设计师陈安琪在伦敦*圣马丁的毕业设计“Les Noces 婚礼”一鸣惊人,登上了英国《VOGUE》杂志、英国《新闻晚报》以及英国时报, 并被i-D 评为年度TOP 5 的毕业系列。 曾在纽约Vera Wang,Marchesa, Alexander Wang获取工作经验,2014 年7 月在上海创建个人品牌Angel Chen。同年10 月在索尼的赞助下,15 年春夏系列以“春之祭”为主题将毕业系列作为延续,以夸张及肆无忌惮的涂鸦色彩赢得了一致好评。
“我觉得穿上我设计的衣服的客户可能会是年轻的、自信的,对自己生活的方向是很肯定的,知道自己未来想要做什么,很个性,甚至有点叛逆。它的市场是年轻的,是一些不愿意跟平凡事物为伍,很想要做自己的一群人。我想,他们正是我想要去服务的一群人,我也希望他们会喜欢我的东西。”
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她是从伦敦LCF MA毕业回国的华人设计师
WMWM
设计师:Mushroom Song
从伦敦LCF MA毕业回国发展首次亮相,设计师在伦敦的一个小书店里淘到了一本摄影师Simon Weller的摄影图册。从理发店外在的铁皮房子,到他们为吸引顾客的彩色招牌,各店的名字字体,以及店内的价目表,发型图册,顾客形象,可以或随性的涂鸦。毫无绘画基础用单纯直白的表达手法让他们形成独特的审美形式。随之研究了摄影师 Roger Ballen,出生纽约居住在南非约翰斯内堡30年,他捕捉南非小镇独特的美学特征。有些房子,电线从墙的一边延伸到另一边。
“设计师Mushroom Song为品牌确立了中性廓形,中性色彩,锐气剪裁,艺术化气质的基调,平面拆解,线条与褶裥随意穿插,WMWM以一种轻松不羁的方式重新解释了新生代设计师对解构、廓型、优雅的理解,这无疑是即将到来的新青年主张的下一站。”
学习规划
planning艺术留学追踪申请进度,语言成绩快速补救,完成RD申请
进行大工坊探索课程,参加托福、雅思课程,全力提升语言
优化学员完成作品集创作,进行升级优化,准备文书申请资料
针对个人项目进行一对一专项辅导,参与海外教授直播线上课程
收录OFFER,确定接受的院校,整理换取i20所需材料,办理签证、体检
大工坊探索课程,选择感兴趣的专业,针对感兴趣的学科进行项目拓展训练
深入发展、润色,海外教授评估总结指导,托福、雅思、GRE、SAT第一次考
针对目标院校进行微调,开具完整申请材料,完成EA/ED申请,进行面试准备
世界有多大,脑洞开多大 ,如果说以上从自身出发和社会问题出发找选题不算是95后,00后作品集创作最明显的特征,那么大开脑洞一定算,开脑洞已然是年轻一代的日常,他们聊天会开脑洞,追剧刷综艺会开脑洞,作为本身需要想象力和创造力的艺术生,做作品集更要大开脑洞,他们把中国的传统文化,自己喜欢的番剧,某个电影人物都可以拿来进行发挥,通过解构成为自己的作品集主题,甚至主题可以是现实中完全不存在的,依托于丰富的想象力。作品集项目《War》是学员插画作品集中的项目,《War》这个主题内容并非脱胎于现实生活中,学生构想了球形玻璃瓶代表着一个和平美丽的外太空世界,而银色太空船代表着人类的探索,这整件作品是人类与太空星球之间的战争,他相信宇宙中除了人类以外还有其他的其他东西,但他认为不可原谅的访问和研究可能会破坏另一个星球的和平,最终学生凭借充满脑洞的作品集拿到了Parsons的offer。
艺术融合
学科体系
价值评估
能力充实
创意表达
艺术感知
艺术逻辑
艺术思维
从入门,进阶,精通到职业运用,多方面学习国际化人文视野和专业创作能力,打造创新的领导者和创新探索者,引领艺术行业的进步与发展。
老师将用启发式的教学带学生走进课堂,让学生能更加了解课程的学习内容。
老师会在学习的过程中,不断培养学生的实操能力,让学生能掌握实操的技能。
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