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宁波高中一对一辅导班前十名

时间:2024-06-03 18:02:25
导语概要

高中英语如何提高,学习语言不仅要靠兴趣,也是一个积累的过程,在日常生活中多注意听讲,适当阅读一些英语阅读,这是提高成绩的有效途径,在有限的条件下,最好多读课本,课本的文章涵盖了很多语法点,提供了很多好的表达,难度也适中,适合长期阅读和背诵...

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高中数学必修一经典例题及解析

高中数学必修一经典例题及解析

对于即将升入高中的同学来说,高中数学是一个让人比较头疼的科目,下面是小编为大家整理的高中数学必修一经典例题及解析,希望能对大家有所帮助。

高中数学必修一经典例题及解析

设f(x)是定义在[-1,1]上的的偶函数,f(x)与g(x)图像关于x=1对称,且当x [2,3]时g(x)=a(x-2)-2(x-2)3(a为常数)

(1) 求f(x)的解析式

分析:条件中有(1)偶函数(2)对称轴为x=1(3)含有定义域的函数g(x)(4)参数a

先分析以x=1为对称轴

∵x=1为对称轴

∴f(x)=f(2-x)

∵x [-1,1]

∴-x [-1,1]

∴2-x [1,3]

已知的g(x)的定义域为[2,3],故需对2-x进行分类讨论

①2-x [2,3]时

x [-1,0]

f(x)=g(2-x)=-ax+2x3

2-x [1,2]时

x [0,1] -x [-1,0]

f(x)=f(-x)=ax-2x3

高中数学必修一经典例题及解析

求下列函数的增区间与减区间

(1)y=|x2+2x-3|

解 (1)令f(x)=x2+2x-3=(x+1)2-4.

先作出f(x)的图像,保留其在x轴及x轴上方部分,把它在x轴下方的图像翻到x轴就得到y=|x2+2x-3|的图像,如图2.3-1所示.

由图像易得:

递增区间是[-3,-1],[1,+∞)

递减区间是(-∞,-3],[-1,1]

(2)分析:先去掉绝对值号,把函数式化简后再考虑求单调区间.

解 当x-1≥0且x-1=?1时,得x≥1且x=?2,则函数y=-x.

当x-1<0且x-1=?-1时,得x<1且x=?0时,则函数y=x-2.

∴增区间是(-∞,0)和(0,1)

减区间是[1,2)和(2,+∞)

(3)解:由-x2-2x+3≥0,得-3≤x≤1.

令u==g(x)=-x2-2x+3=-(x+1)2+4.在x∈[-3,-1]上是在x∈[-1,1]上是.

∴函数y的增区间是[-3,-1],减区间是[-1,1].

高中数学必修一经典例题及解析

已知二次函数y=f(x)(x∈R)的图像是一条开口向下且对称轴为x=3的抛物线,试比较大小:

(1)f(6)与f(4)

解 (1)∵y=f(x)的图像开口向下,且对称轴是x=3,∴x≥3时,f(x)为减函数,又6>4>3,∴f(6)

时为减函数.

解 任取两个值x1、x2∈(-1,1),且x1

当a>0时,f(x)在(-1,1)上是减函数.

当a<0时,f(x)在(-1,1)上是增函数.

以上是小编整理的《高中数学必修一经典例题及解析》,了解更多关于高中数学的最新资讯,请随时关注!


高中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目,词不离句,在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用,这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思,也就是词不离句,至于某个词在句中的表达作用,更要根据具体的语言环境去理解,而不能离开句子作单独解释。

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