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全收拾鲤城区儿童语言康复机构榜单排名汇总一览

时间:2025-05-03 18:18:33

康语康复机构

孩子康复怎么选择合适的机构呢?小编比较推荐康语,康语是目前国内领先的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园! 目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。 与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取最大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。;接下来为您介绍的是关于全收拾鲤城区儿童语言康复机构榜单排名汇总一览的相关内容

康语康复机构培训课程

  • 儿童专注力教育

    感统课

    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 儿童专注力教育

    言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
    课程教具:国际引进最新器材、自主研发口腔按摩器材

  • 儿童专注力教育

    启智认知

    教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
    课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 儿童专注力教育

    社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力

  • 儿童专注力教育

    学前预备班

    教学对象:2-7岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课科学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。

全收拾鲤城区儿童语言康复机构榜单排名汇总一览

  全国十大语言康复干预培训机构:

  1.东方启音:

国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化

  2.声语儿童语言矫正中心:

声语语言矫正中心专业从事发言不准,听力障碍,语言发育迟缓,腭裂语言矫正,脑发育语言矫正,口吃矫正等国内专业语言矫正机构之一。

  3.北京昕悦飞扬:

为您提供专业的轻度儿童发育迟缓康复训练,昕悦飞扬专注于儿童语言发育迟缓治疗、轻微自闭症、北京儿童自闭症治疗训练、儿童自闭症测试、儿童自闭症表现、自闭症、孤独症研究。

  4.子曰儿童康复中心

 子曰儿童发展中心成立于2018年,集合了众多行业内的应用行为分析师、教育康复师、言语治疗师等团队力量,致力于为国内自闭症和发育发展障碍儿童提供科学、专业的评估 

  5.苏州星星益站

苏州星星益站儿童早期发展干预中心详情!包括苏州星星益站儿童早期发展干预中心介绍、主营行业产品、经营模式、企业类型等详细情况,全方位的展示苏州星星益站儿童早期发展干预

  6.大米小米康复中心

大米和小米是中国专业的自闭症谱系儿童服务平台,源于2014年9月姜英爽(大米)创办的“大米和小米”微信公众号。现提供康复服务、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普资讯等

  7.康语儿童语言康复机构

康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国*标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。

7.语言康复训练方法比较多

语言康复训练方法包括发音训练、复述训练、命名训练、写作训练、句子分组训练、阅读训练、听觉刺激训练、写日记和讲故事。嘴唇、舌头和软腭运动的训练可用于构音障碍训练。对于有复述障碍的人,应进行复述训练。训练可以按照单音节词、多音节词、短句、长句的顺序进行。

8.语言发育迟缓可以早期干预

如果宝宝语言发育迟缓,还是建议及早干预,以免错过康复机会。有的家长会说:“以前我们和宝宝说话少,他以前自己看电视,这有影响吗?但往往过岁的父母可能没有意识到孩子的语言发育有问题。当他们发现孩子有问题,孩子可能都长大了,才发现自己和别的孩子不一样,孩子不爱说话,或者是口腔疾病。

9.感统训练能带来哪些改变

感统失调训练可以改善儿童感统失调,提升儿童学习能力,加强儿童的人际交往能力等。感统失调训练不仅训练儿童的生理功能。还涉及心理大脑身体之间的关系。例如增强孩子的自信心、情绪控制能力扩展儿童思维能力等等。

全收拾鲤城区儿童语言康复机构榜单排名汇总一览

  (1)与儿童不断交谈: 与自闭症儿童交谈,结果不是立竿见影的,它需要时间来慢慢开花并结出果实。

  (2)对孩子的视线说:与自闭症孩子一起玩时,给他一切东西,要求他做一切事情或帮助他做一切事情,请总是对他说简单的话。 首先将他的名字叫作“×××”,然后等到他注意到您在叫他,然后再与他讲话。 自闭症儿童通常不看人。 有时候不是因为他们不看他们,而是因为很短的时间。 与他交谈而不关注您没有一切结果。 但是,您无需将脸贴在大一点的孩子身上,也不必转过头与他说话。 只要您不太远,您就可以自然地给他起个名字,并根据当时的情况与他交谈。

  (3)选择适合上下文的主题:可见且易于理解的自然主题更好。 使用孩子感到关心或喜欢的事物作为主题。 大人不仅可以和孩子说话,还可以跟孩子说话,大人还可以先用孩子的口吻告诉他,这样他就知道自己此时该说或回答。

  (4)无需重复多次练习:父母要求孩子说五到十遍相同的单词,以便孩子学会说话,但是自闭症孩子有时会拒绝说话 。 比普通儿童多说一两次就足够了。 不要在同一位置重复两次以上相同的事情。 但是,当发生相同的事情或相同的情况时,您必须重复提醒。 只要您在适当的环境中不断和自然地与他说话,以使孩子理解语言的含义,您就可以指望他逐渐讲话,而无需刻意教书。

  (5)不必纠正发音: 即使不好,只要具有表达意思的手势就足够了。 如果您故意改正发音,可能会抹杀您难以遵循的说话动机。 只要他愿意讲话,不正确发音的缺陷就会随着时间的流逝而改善。 父母或成年人只需要自己提供正确的口语模板,而无需学习说婴儿语言。

  (6)仅讲语音的开头或结尾时该怎么办:在这种情况下,无需进行特殊更正。 下次您遇到这种情况时,成年人大约可以实时讲两次正确的语音。 即使他只说第1个或某尾一个声音,也表明他有表达意思的动机,因此他应尽快给予鼓励。

  (7)模仿电视广告:这时,父母或周围的人会认为自闭症儿童的语言能力还不错。 如果禁止他们看电视和唱歌商业歌曲,他们可以学习说有用的话。 实际上,禁止他说广告是没有用的。 让他根据情况继续谈论其他话题,提高他的理解能力,并慢慢说出有意义的话。

  (8)如何处理类似鹦鹉的语言:这时,就像广告一样,如果要纠正他,就不能纠正它。 不要刻意纠正它。 在日常生活中,您可以适应当时的情况,并创造更多与他交谈的机会。

  (9)耐心地听他说:尽管自闭症儿童的表达能力很差,但是成年人在说话时必须耐心地听他说。 成人反复问同样的问题时,应认真回答。 这样,当他与自闭症儿童交谈时,他更愿意以口头或非语言手势,表情和手势来回答成年人。

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康语科学原理:应用行为分析学

  • 儿童自闭症语言康复

    GIS1课程

    1.感觉统合知识、2.儿童情绪表现、3.儿童小肌肉发展、 4.儿童大运动发展

  • 儿童自闭症语言康复

    GIS2课程

    1.社交情感阶段、2.社交沟通发展、3.儿童游戏发展、4.自理能力发展

  • 儿童自闭症语言康复

    GIS3课程

    1.语言发展阶、2.社会适应发展、3.言语听觉科学、4.儿童的语言组织

  • 儿童自闭症语言康复

    课程教具

    CASA操作教具、专注能力训练教具教材、3D多媒体设备、情境仿真教具

康语学习优势

  • 儿童自闭症语言康复

    感知觉游戏环节

    促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。

  • 儿童自闭症语言康复

    社交情感游戏

    社交情感游戏:增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共 同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。

  • 儿童自闭症语言康复

    小组情景模拟

    增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。

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