长沙市岳麓区自闭症儿童语言康复实力排名机构榜单展示

长沙市岳麓区自闭症儿童语言康复实力排名机构榜单展示

如何帮助自闭症儿童茁壮成长？家长学习所有关于自闭症的知识并参与治疗，对患儿的康复有很大益处。此外，以下提示将使看护者和自闭症儿童的日常生活更加轻松。

一、提供结构化和安全性

1、一致性

自闭症儿童很难将他们在一种环境（例如治疗师的办公室或学校）中所学到的知识，应用到包括家庭在内的其他环境中。例如，患儿可能在学校使用手语进行交流，但从来没有在家这样做。保持一致性，是加强学习效果的最好方法。了解自闭症治疗师是怎么做的，然后在家也照样做。探索在多个地方运用习得知识的可能，鼓励孩子将学到的知识从一种环境转移到另一种环境。

2、计划性

在有高度结构性的计划安排或常规安排的情况下，自闭症儿童往往表现更好。同样，这又回到了他们既需要又渴望的一致性上。为孩子制订时间计划表，并按期安排进餐、理疗、上学和就寝，并尽量减少对该例程的干扰。如果不可避免地要改变日程安排，请提前为孩子做好准备。

3、奖励好的行为

对自闭症儿童来说，积极的正强化会大有帮助，因此要努力捕捉到他们做得很好的任务，在他们采取适当的行动或学习新技能时赞美他们。要具体化他们被称赞的行为，还要寻找奖励他们良好行为的方法，例如给他们贴上贴纸，或让他们玩自己喜欢的玩具。

4、创建家庭安全区

在家中打造一个私人空间，让自闭症儿童可以放松，感到安全。这将涉及以孩子能够理解的方式来组织和设置界限。视觉提示可能会有所帮助，如用彩色胶带标记区域，用图片标记房屋中的物品。如果孩子容易发脾气或有其他自伤行为，还需要对房屋进行安全检查。

二、寻找非语言的沟通方式

与自闭症儿童建立联系可能比较困难，因此可以通过观察孩子的行为、说话音调、肢体语言以及通过触摸孩子的方式进行交流。实际上，孩子正在持续不断地尝试与你建立交流，即使他从未开口，而家长只需要读懂这种非语言提示。如果仔细观察，你会注意到孩子用于交流的非语言暗示。掌握他们在疲倦、饥饿或想要一样东西时发出的声音、面部表情以及所使用的手势，才能够更好地理解并满足他们的需求。

1、找出发脾气的动机

当被误解或忽视时，感到沮丧是自然而然的，对于自闭症儿童也是如此。当孩子表现出情绪问题时，通常是因为看护者没有意识到他们的非语言暗示。脾气是他们传达挫败感的一种方式，用来引起看护者的注意。

2、抽时间陪他们玩

对于自闭症儿童及其父母来说，生活需要的不仅仅是治疗，在孩子最机敏和清醒的时候，父母可以安排游戏时间。通过思考什么能让孩子开心并从自己的“盔甲”中走出来，找出共同玩乐的方式。孩子更喜欢这些似乎没有治疗或教育意义的活动；父母同时也能够享受孩子的陪伴，一同度过无压力的时光。这种状态会带来意想不到的收获。

　　全国十大语言康复干预培训机构：

　　1.东方启音：

国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务。通过引进国际先进言语治疗技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化

　　2.声语儿童语言矫正中心：

声语语言矫正中心专业从事发言不准,听力障碍,语言发育迟缓,腭裂语言矫正,脑发育语言矫正,口吃矫正等国内专业语言矫正机构之一。

　　3.北京昕悦飞扬：

为您提供专业的轻度儿童发育迟缓康复训练,昕悦飞扬专注于儿童语言发育迟缓治疗、轻微自闭症、北京儿童自闭症治疗训练、儿童自闭症测试、儿童自闭症表现、自闭症、孤独症研究。

　　4.子曰儿童康复中心

　子曰儿童发展中心成立于2018年,集合了众多行业内的应用行为分析师、教育康复师、言语治疗师等团队力量,致力于为国内自闭症和发育发展障碍儿童提供科学、专业的评估　

　　5.苏州星星益站

苏州星星益站儿童早期发展干预中心详情!包括苏州星星益站儿童早期发展干预中心介绍、主营行业产品、经营模式、企业类型等详细情况,全方位的展示苏州星星益站儿童早期发展干预

　　6.大米小米康复中心

大米和小米是中国专业的自闭症谱系儿童服务平台,源于2014年9月姜英爽(大米)创办的“大米和小米”微信公众号。现提供康复服务、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普资讯等

　　6.上海（南宁）比聪教育

比聪教育专注于儿童专注力训练,发音不清训练,语言康复训练,口吃矫正等,是自闭症儿童康复中心、定点康复互助学校,协助创建和谐幸福的家庭环境,构建家庭文化为企业使命

　　7.济南小蝌蚪教育：

以其独创“亲子共训3+X”科学干预模式，秉承“为每位孩子提高生活品质奠定基础”的办学理念，为2-8岁孤独症、发育迟缓儿童提供科学、专业、全方位的认知、语言、行为、运动、社交的干预训练，为学龄前及学龄儿童提供集主流教学和生活技能教学为一体的服务，为其提供从评估到干预、融合衔接一体化的干预服务，为家长、老师提供专业技术支援、培训课程。

　　8.福州敏朗社交：

敏朗教育连锁成立于2007年,是福州市一家经教育主管部门备案的康复机构,言语听觉科学重点实验室成果转化基地,级儿童康复定点机构。敏朗旗下目前拥有敏朗社交沟通、仁育儿童学校等..

　　9.天津星语星愿：

:星语星愿儿童康复机构隶属于天津星语星愿教育咨询有限公司,专门从事孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍.

　　10.康语儿童语言康复机构

康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国*标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。

OMP口肌训练课程

康语课程名称	康语课程特色	康语课程咨询

康语适用人群及适用症状	脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍，需要进行高频强化的儿童。
课程概述	OMP口肌发音月套餐，是以核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课；结合发音、感统训练强化，有效改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。
课程特点	1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”，短期内有效强化训练提升让孩子的能力； 2、 运用步骤化标准化的表格，定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平，帮助孩子取得进步； 3、 每两周举办“OMP家长培训班”，根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑，指导正确的专业方法和技巧。
教学特点	所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容：1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练； 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展，同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。
课程安排	OMP：4-6学员/组、5天/周，3小时/天，按课时安排上课 OMP Mini：4-6学员/组、2天/周，3小时/天，按课时安排上课
课程价值	2008年，引进的美国SRJ口部肌肉服务方法，由Sara带领团队亲自培训，历经3年时间手把手传授评估及服务技能，服务师们经近几千名案例的临床实践，均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后， 应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练，通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。