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| 课程类型 | 适用学生 | 课程特色 |
|---|---|---|
| 同步巩固课 |
基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生 |
共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步 |
| 专项巩固课 |
偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。 |
用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。 |
| 潜能特色课 |
学习时间短、文化课基础薄的艺考生。 |
由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。 |
| 冲刺突破课 |
考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的一年级至高三学生。 |
经过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。 |
一年一度的高考,终于真真切切地来到了每个考生面前。许多考生担心以往考试中出现的失误在高考中重现。如何平稳地度过三天的高考?如何取得高考的最后成功?摘取三位同学的问题做剖析,看看在高考的日子里,我们怎么做最有效?
考场做题,莫心慌意乱
考生咨询:“老师,在前期的几次模拟考试中,遇到陌生题我就会感觉心慌意乱,心跳加快,手心出汗,头脑一片空白,有时还会出现短暂眩晕的状况。每当出现这种情况,考试成绩总是明显滑坡。我现在特别担心这种‘杯具’在高考中出现。”
专家指点:在高考中,考生遇到以下两类题目时最容易造成失分。一类是“眼熟”题,另一类是“陌生”题。
考生见到“眼熟”题容易兴奋,庆幸自己曾经做过,所以,思维定势地进入原本熟悉的解题套路,因而忽视了此题与原题的差异,掉进了失分的陷阱。所以,提醒考生遇到“眼熟”题时,一定要特别谨慎,消除侥幸心理。要知道在高考卷中遇到“陈题”的可能性是极小的,“眼熟”不等于相同,要把“眼熟”题当作常规题来对待。
考生一旦遇到“陌生”题,容易心情紧张,甚至会因在短时间内难以找到解题突破口而出现焦虑。严重的会出现上述同学的情况,“心跳加快,手心出汗,头脑一片空白,有时还会出现短暂眩晕的状况。”遇到这种情况怎么办呢?
1、对思考3-5分钟后仍无解题思路的考题,就作暂时放弃。保持镇定的情绪解答后面的考题。要明白在高考中出现你无法解答的题目是完全正常的。因为我们在掌握知识中会有弱点,甚至盲点。暂时放弃一道题目,并不是“投降妥协”,而是“策略性退让”。等到最后有时间时再花力气重点攻克难题,弃难保易,确保把该得到的分数稳收入囊中。
2、如果因心情慌乱而影响答题时,考生不妨尝试一下“呼吸放松法”,这对稳定情绪,减缓焦虑,恢复思维是很有帮助的。具体操作是:放下手中的笔,微微地闭上眼睛,深深地吸一口气,把自己的肺想象成一个吹胀的气球,持续6-7秒钟,再从嘴里缓慢地呼出来,连续做5-6个这样的放松呼吸。由于集中了全部的注意力,能够使人逐渐排除杂念,收到消除紧张、自我放松的效果。
考前睡眠:失眠很正常
考生咨询:“平时我总感到睡眠时间不够,早上起不来,上课昏昏欲睡。遇到第二天要考试,心里就会莫名不安,晚上出现翻来覆去睡不着的情况。我担心在高考前的晚上出现失眠,影响高考。怎样才能在考前有个好睡眠,精神气爽地参加考试?”
专家指点:对考生来说,好睡眠真的非常重要。考前睡个好觉,可以保证考生有充沛的精力投入考试。对考生来说,在高考期间因心理有压力而出现暂时性的失眠是十分正常的。
当你躺在床上,翻来覆去,总是难以入眠时,困惑你的不是失眠本身,而在于你害怕失眠的负面情绪在强化。
你力图控制自己的睡眠,总想让自己早点入睡,但这种想法往往只会起到干扰作用,结果是你越控制越睡不着,越睡不着越想控制,造成了恶性循环,令自己疲惫不堪。
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如何度周末因人而异
我认为高三考生周末怎么过应该因人而异。学习基础好、平时在学校学习效率高、时间安排紧凑的同学,一般周末回到家也有详尽的学习计划,基本也不用担心他们的时间安排会不合理。我建议这样的学生周末可以适当放松一下,学习的时间不用太多,适当安排一些休闲活动。所谓“磨刀不误砍柴工”,适当的休息,可以令大脑得到休息,再回到学习状态时,可以取得更好的效果。
对于那些学习基础差一些的学生,周末时间则应该用来查漏补缺。因为平时在学校时间安排比较统一,很难有自主学习的时间,对于自己在知识方面有欠缺的地方应该利用周末的时间来补上。
与孩子沟通重在态度
许多家长都希望利用周末来和孩子好好进行亲子沟通。其实,家长和孩子沟通,重点不在有效利用周末时间,而是与孩子沟通时对他(她)尊重的态度。
家长和孩子能够有效沟通,重点取决于平时家长是否能站在孩子的立场考虑问题,是否能以尊重的态度和孩子平等交流。如果有了这样的基础,并不在乎周末一定要说多少话。有时在家,即使大家什么都不说,各自做着自己的事情,也有了一种交流,沟通的重点是情感的疏通,互相能理解对方。
家长营造良好的家庭氛围,做好自己该做的事情,先把自己做好,孩子也懂得做好自己的事。这是亲子沟通中很关键的一点。
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