江门十大军事化封闭训练营

青春期叛逆的表现，青春期的少男少女们表现出来的叛逆行为并不代表真正的*。即使有些人表面上看起来十分的桀骜不驯，但其内心仍然是十分自卑的，而且他们家庭的“融合”程度往往很高，还受到父母的控制。他们的所做所为只不过是故意和父母的期望相反罢了。因此，那些处于青春期的叛逆少年并没有学会*思考，也没有为自己的人生设立特定的目标。这样的“叛逆”只能是自我毁灭罢了。

说到转化叛逆孩子这件事，我们这群少则工作3年，多则工作12年的封闭式学校老伙计们心里都有自己的拿手好戏。

    蒋老师（同学们亲切的叫她蒋妈）宽严结合，训练与思想教育相配合，用她自己的话说:我就是这么一个人，我讲不出什么道理，可是我的方法是zui有效的，因为——我的学生几乎没有反弹的，就是那么自信！说到这，我必须要补充一点：今年是蒋老师加入成长学校第八年！

    童老师（同学们私下里叫他童哥）和蔼可亲，他和孩子们像兄弟姐妹一般，不管多么顽皮、*的孩子在他面前都把脾气放下来，亲密的和他一起打篮球，一起参加活动。家长可以想象一个大哥哥带着一群似乎和他一样大（告诉大家个秘密，咱们童哥实际已经快奔三了）的熊孩子亲密无间。不管我们的孩子经历了什么，在他那里都能得到zui大的包容和理解，作为心理老师，他深知无条件接纳和尊重的意义。作为希望学校的部门负责人，童老师加入学校的年限已经五年了！

   小何老师（我称他为千年老妖），为什么这么称呼呢？他在青少年封闭式学校里的工作年限有八年了，从毕业之初的小年轻变成了现在三十多的大叔，他的特点就是冷静、专注、洞察力强。有的孩子刚来学校的时候倾向于掩饰自己装的很听话，他总能在较短的时间里把孩子的本质挖出来对质，孩子们无奈只好乖乖一起面对问题。

这里有一些我们咨询的截图，看一看您就明白我们是怎么努力了！

图一：看看我们的辅导频率，次次有记录。（因个别差异而安排不同，有的多，有的略少）

图二：看看我们每次辅导都会做些什么：辅导有档案（笔记和录音，以便经常总结和回顾），咨询有总结！

图三：循序渐进，目标明确（次次有小目标，一点点接近改变孩子的大目标）

    亲爱的家长朋友们，您可能一直在苦苦寻思叛逆学校哪里好？我们用12年的努力将封闭式学校变成一个矫正叛逆孩子的基地，我们一个个经验丰富、责任心爆棚的老师、教官十年如一日为您的孩子保驾护航，我们用严谨、人真的专业态度耕耘每一分梦想。我们很有信心的说：辅导叛逆孩子这件事，我们是用心的！