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7年级语文课程--听说生活故事，说写能够做到要素清晰、顺序恰当、描写具体、有理有据。（听、说） 正确、流利、有节奏地诵读国学经典（选章），积累中华文化常识，阅读经典文学作品若干，能进行跨学科多样化阅读。（读） 结合故事阅读，研究故事写法，学习充分观察基础上要素完整、顺序巧妙、描写生动地叙事，学写小小说、虚构故事、小散文。（研、写） 学习运用原点思维、相似思维、因果思维、聚合思维、发散思维等进行语文实践活动和表演。（思、演） 能对书刊、网络、影视社会现象，进行理性的分析、判断、推理，能多方面看问题，理性客观，避免偏见。（说、写、研）

8年级语文课程---能听出讨论的焦点，从讲话者的某点内容关联自己的生活和经验,有针对性地发表意见，要有理有据。（听） 能了解中国儒家、道家、法家、兵家、墨家、阴阳家、纵横家等7大文化的代表人物及文化特质，能应用其文化特点解读今天的生活现象；能运用相关的阅读知识对文本进行鉴别、比较和欣赏，能阅读中国四大古典名著1、2部，能阅读简单的社科类文章。（读） 学会运用因果思维生成观点，运用抽象思维剥离表象，透视本质；能辩证地看待事物或观点。（思） 能策划表演活动，能发挥想象创作小剧本，表演经典话剧片段。（演） 能按文体构篇，作文艺类、思辨类作品、小研究论文，能多方面运用资料，进行理性的分析、鉴别、判断、推理、说理，能科学、缜密、创造性地解决问题。 做有担当、善学习、能生活、会交流、会审美、懂科学、能实践、会创造的全面发展小公民。

长时间用同样的方式复习是不好的，尤其是小学生。比如复习语文，你可以通过朗读、默写、造句、写作文等不同的方式进行变换。以下是小学生如何复习语文的方法，一起来看看。

1.放电影法

复习所学的内容，为了使自己做到触类旁通、举一反三，加深知识的理解和运用。可以以单元或分类的形式，把所有的知识要点在脑子里像放电影一样再过一遍，加深印象，比拿着书复习效果会更好。

对于当天的知识，可以利用休息时间或晚上躺在床上的时候，对老师当天所讲的知识进行回忆，像放电影一样过一遍，记不住的在第二天早上起床后迅速打开书再记一下，这样知识就容易记得牢。

2.分类列表法

我们在课本上学到的知识往往是零散的，如果我们想要把它变成我们自己的知识，就必须对知识的要点进行加工和整理，在我们的头脑中建立一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系，使所学到的知识能被牢牢记住，灵活运用。整理知识的方法有很多种，最常用的是分类表法。

例如：对所学的古诗词进行整理，对简单的计算题、应用题、文字题等进行整理。

3.读写结合法

复习的时候，要加大对基础知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。

比如记单词有一个小窍门，就是边读边用手在桌上练拼写，手和嘴一起动，这样记得快，记得牢。我们要充分利用一点一滴的时间，尽量多背几个公式，多背几篇课文，多复习老师上课说的话，才能把有限的时间变成无限的力量。

4.交换复习法

长时间用同样的方式复习是不好的，尤其是小学生。比如复习语文，你可以通过朗读、默写、造句、写作文等不同的方式进行变换。