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有自闭症孩子的父母会比普通父母付出更多,花更多的时间关注孩子,花更多的时间陪伴孩子,但却常常找不到方法,白忙一场,使之对未来感到气馁和焦虑,但是唯有面对,才能真正改变,,,

促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。
社交情感游戏:增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
自闭症出现于3岁之前开始,3岁之后出现明显的症状。大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。我们针对需要帮助的孩子,开设了自闭症康复训练课程,课程内容丰富,包含Gtalk 课程、Gknow 课程、GIS 课程,在认知神经科学原理的基础上,对语言发育迟缓、自闭症谱系等存在认知发展障碍,需要进行高频强化的2-6周岁儿童进行启智认知,通过100余种教具的互动, 从易到难,培养孩子们逻辑思考能力、创造力, 语言能力、记忆力及社交能力。

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