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1、自觉性和依赖的分歧。青春发育期的青少年在心理特征上最明显的主要表现是发生成年人感,从而而提升了青少年的*自主观念。如她们慢慢地在生活中不甘受父母太多的关照或干涉,不然心理状态便造成反感的心态;对一些事情是非曲直的分辨,不愿意遵从父母的建议,并有很强的体现自身想法的心愿;对一些传统式的、权威性的依据持异议,通常会明确提出偏激的*之词。但鉴于其实践经验、社会经验的不够,常常栽跟头,又必须从父母那找寻方式、方式或协助,再再加上经济发展上无法单独,父母的权威性功效又逼迫他去依靠父母。
2、成年人感与天真感的分歧。青春发育期青少年的心理特征主要表现是发生成年人感:以为自身早已完善,成长为成年人了。因此在一些个人行为主题活动、逻辑思维了解、人际交往等层面,主要表现出大人的款式。在心理状态,期盼其他人把他当作成年人,重视他、了解他。但因为年纪不够,实践经验和社会经验及常识的局限,在思维和手段上通常片面性比较大,易做蠢事、傻事,含有显著的小孩子气、孩子气性。
3、竞技性。对父母十分冷漠,关联间距增加。觉得父母的教导不太合乎我的日常生活规范,执行消沉遏制、显著抵抗;不接纳趋向显著,乃至公布对立;规定她们做的事儿偏要不做,或是以不变应万变。
4、冷淡性。抵抗导致与父母关系紧张,对父母对于我的不重视个人行为造成反感和抵触,造成关联感情的冷淡状况和手段上的违拗性。应对父母伤心的眼泪不能使她们动心。
叛逆期孩子的很多行为,在家长的眼里都是很不可思议的,但是不能一概否认他们是错的,而是应该正视他们的一些行为和情绪,要考虑孩子为什么会出现这样的反应,而不是一味的责备,这样是解决不了孩子叛逆问题的。对于叛逆期的孩子,家长要多给孩子一些关心,多和孩子沟通,不要因为工作忙碌,就忽视了对孩子的陪伴。想要解决孩子的叛逆问题,要多和孩子谈心,适当做一些正确的引导。
孩子和家长之前是存在代沟的,父母和孩子成长的时代不同,价值观和人生观也是有所差别的。有的事情在孩子眼中很平常,但是家长却认为是很重要的事情。所以,家长要多和孩子交流、沟通,才不会和孩子距离越来越远。
郴州十大正规叛逆军事化管教学校排名:初三也算是孩子学习生涯的一个重要转折点,因此在这场“中考大战”的准备阶段,孩子的压力也是无处不在,无时不有。再加上这个时期的孩子正好处于青春期阶段,无论是生理还是心理都会有较大的变化。因此就更容易遇到成长困惑。
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